2014年3月28日，我校陶子讲坛的第二期开讲了！主讲人彭小虎校长结合对《量子飞跃》的解读，围绕“我们如何理解儿童”这一主题与全校教师共同交流探讨。

彭校长首先向老师们展示了书中所提出的两种不同的世界观，提出：我们对于人的潜力以及由之而来的我们对工作场的看法长期以来受到机械论、决定论、简化论世界观的制约，而在意识层面上，我们必须要接受一种新的世界观，并且准备开始一套新的技巧——一套能应对量子时代复杂性的技巧，一套让我们展现生命中量子潜力的技巧。接着，彭校长以“儿童感知到的是什么？——儿童如何感知？——我们如何帮助儿童感知？”的顺序结合具体案例细致阐述“量子看见”、“量子思维”的技巧对树立正确儿童观所带来的启示：儿童的世界是成人想不到的世界，教师在育人过程中要关注的是培养儿童的专注力，用多样的刺激激活和拓展儿童思维，单纯枯燥的知识教学只会限制儿童的发展。正如哲学家叔本华所说：我们的任务并不是看到人们没有看到的东西，而是想到人们没有想到但是每个人都看到的东西。最后，彭校长鼓励所有教师多阅读、多思考，只有开拓视野、拓宽思维，才能站在一定的高度思考教育教学中出现的问题。

本期陶子讲坛在全体教师热烈的掌声中结束。做一个有思想的教师，不囿于知识教学的牢笼，理解儿童的思想，关注儿童的发展，真正从事人的教育，这是全体陶小人的目标!（信息员 王蓉 卜俊）