施雨博客

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回顾合作教养，携手共创未来

发布时间：2019/5/2 18:30:29 作者：施雨点击：753

主题名称：回顾合作教养，携手共创未来

年段：三年级

活动背景:

陶行知小学生活力课程之家庭合作教养活动顺利结束了，通过本次活动，孩子们学习了做客和待客之道，通过和同学之间的对比，重新审视了自己的学习和生活，并和自己的搭档留下了美好的记忆。这节班会课，我们以分享、交流和反思为主题，分享同伴之间发生的趣事，一同回忆两天来的点点滴滴，并反思如何改进自己的学习生活，为之后确定努力的方向。

活动目标:

1．通过此次主题班会，回顾此次“合作教养活动”中的温馨瞬间，增进孩子们之间的友谊。

2．换个角度看问题，交流这两天以来，你看到的同学身上的闪光点，你值得学习的地方。

3、反思自己应从别人身上学到什么，确立今后努力的方向。

活动过程：

一、回顾温馨瞬间，重温点点滴滴

1．回顾活动照片。

孩子们，我们的“家庭合作教养活动”就暂时告一段落了，你们喜不喜欢这样的活动呀？

通过这次活动，很多同学们留下了很多美好的回忆，下面，就请大家跟随者老师的相机，一起重温这两天的美好时光！

（播放活动期间拍摄的照片）

2、分享交流照片。

刚才看到同学们在看照片时，都不由得笑出了声，看来真是有很多有趣又美好的回忆！那么下面，我们就邀请故事中的主人公，来给我们讲一讲这张照片背后的故事吧！

瞧，这张照片的主人公是谁呀？请你们两个给我们分享一下，你们在干嘛？

3、重温生活点滴。

那么除了这些由相机记录下来的图片，相信大家还有一些属于你们两个人的独家记忆，和温馨有趣的瞬间，谁来说一说，这两天当中，你印象最深刻的一件事，分享给大家听。

【通过分享交流照片的方式，让学生重温这两天的点点滴滴，回忆这两天的温馨瞬间，为后面的交流和反思做好铺垫。】

二、闪光点，我看见！

1．刚才同学们交流的故事实在是太有趣了，相信这些故事会永远保留在你的记忆里，成为你们最珍贵的十岁留念。

那么通过这两天的学习，你也一定加深了对你小伙伴的了解，看到了别人的学习和生活，并发现了别人身上你以前没有发现的闪光点。那么下面，我们就一起来交流一下，你眼中看到的，你搭档身上以前没被发现的闪光点，请写在你手边的便利贴上。

2、分享。

谁愿意来给大家分享一下你写下的，搭档身上的闪光点，我们一起来交流交流。（请小主人和小客人两个同学上台，两个同学分别把写好的便利贴读给对方听，并贴在对方身上，作为送给小伙伴的礼物。）

3、学习闪光点。

通过刚才的交流，我发现你们都长着一双会发现的眼睛，能够发现别人身上的闪光点，为你们点个赞！那么我们除了要会发现，还要学习别人身上的闪光点，帮助自己不断的进步。那么下面，就请同学们在自己的目标卡上，为自己制定下一阶段学习和生活的目标，为今后很好的成长而努力！

【学生平时很少站在旁观者的角度看问题，通过这样的活动，让学生跳出自己熟悉的生活圈，换个角度看问题，发现别人身上的闪光点，并学习别人身上的闪光点，为更好的成长注入能量。】

三、写卡片，互留念。

1、通过这次活动，我看到一些小朋友和自己的伙伴关系越来越好，还相约下次互换家庭，继续进行合作教养呢！在我们的一生当中，难得遇到这样的好友，我们要懂得珍惜，学会留念。那么下面，请同学们拿出老师发给你们的《小主人手册》和《小客人手册》，搭档两个人互换。在手册的倒数第三页，有一个小小的信封，里面放着一个小卡片，请你把你最想说的话送给你的同伴，留作你们最珍贵的记忆！

2、下面，我请两个搭档互相把你们写下的珍贵留念读给对方听，并把这份最美好的纪念送给你亲爱的同伴！（奏乐朗读，互赠卡片）

3、孩子们，人的一生当中，像这样的独家记忆非常珍贵，希望你们能永久保存这张卡片，这将会成为你们永久的留念！

活动总结：

本次班会课是对合作教养活动的总结和回顾，让孩子们通过这次活动，收获美好的回忆，并反思发现自己在学习和生活上的不足，从而确定下一阶段的努力目标和方向，为美好的十岁留下珍贵的记忆。

附件：FN%Y~%`TMV_EMH30A]7~T}E.png