班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展:要有强烈的前瞻性,工作更要细致地落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任,做了如下的工作:一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小,自控力差,… |
春季学期是孩子们成长的黄金时期,也是他们形成良好学习习惯和行为习惯的关键阶段。作为二年级的班主任,我将致力于营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围,促进学生的全面发展和个性成长。一、班级基本情况及分析我班共有19名学生,其中男生10人,女生9人。年龄在7-8岁之间,正处于性格形成和习惯养成的关键时期。学生们活泼好动,好奇心强,但注意力容易分散。在学习上,学生们已… |
紧张而又充实的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任二年级1班的语文教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也… |
一、指导思想以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以以为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。二、学生现状分析我班本学期共有学生19人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到… |
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