初一（3）班上学期班主任总结 ——初一（3）班上学期班主任总结 发布时间：2024/6/11 18:41:56 作者：杨蓉 点击：386 七年级3班班主任总结 关注多动，给特殊儿童一些耐心 ——杨蓉 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。 但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了一些的改观，学习的自觉性有了一些的提高，学习成绩这一块目前孩子积极的前进这。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个较为和谐的班级。 班内特殊儿童较多，在多次的交流之中，我学到的是多一点耐心，每个孩子身上呈现出来的不同的问题，不能依靠一个方法解决，但是慢慢调节给方法之中也会呈现一些稍微较好的现象。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。 2.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。个性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论。 二、组建了班干部群体。 开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。部分班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个相对完整的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。 三、定期召开班级例会。 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。 四、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。 五、对于特殊儿童的关注 我尽可能用平常的眼光看待特殊孩子，并更多地发现他们的优点和长处，诚恳热情地对待他们。 同时，加深对特殊需要儿童的理解。每一个儿童的特殊需要都是不一样的，每一个儿童的身上除了特殊的部分，也会有更多与普通儿童一样的特质与需求。我越了解他们的不同，就会越能接纳他们，也将更容易发现他们的长处，帮助他们更好地学习和成长。 当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。目前班级还存在很多的问题，对于目前班内没有核心的领头羊的事情，我下个学期也要重点培养，们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩。
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