————南京市陶行知学校五1中队宽容主题班会纪实

发布人：周睿  发布时间：2025/4/30 22:43:57

上周，班级加开了一节宽容主题的班会，分四个部分展开：

板块一，什么是宽容。同学们了解了字典里“宽容”的含义，知晓了宽容自古就是中国人的处世之道。孔子的“忠恕”思想，体现的就是宽容的智慧。“海纳百川，有容乃大”更是“水”文化带给我们的启发。

板块二，宽容的小故事。同学们阅读了唐太宗与敬德将军的故事、廉颇负荆请罪的故事，从古人的言行中感受到宽容的力量——宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人，以诚交心，学会忍让。

板块三，情景再现。在这个板块，同学们围绕一个真实的案例进行事件推演，发现处理矛盾的态度和方式不同，事情的结果就截然不同。在对方不是故意的情况下，选择宽容，会更有利于矛盾的解决，也更有利于建立良好的人际关系。

板块四，我们应该怎么做。首先，我们给出了四个情境，请同学们两两讨论——面对这样的情境，你会如何面对。接着，基于同学们的回答进行总结，宽容意味着：①尊重差异 ②学会倾听 ③换位思考 ④谦卑待人 ⑤接受挫折 ⑥保持底线。最后，我们探讨了一个深刻的话题——宽容不等于纵容。我们观看了罗翔老师的一段视频，区分了“虚无主义的伪宽容”和“确信主义的真宽容”，深深地认识到，宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。

宽容自己，才能接纳一个不可能完美的自己；宽容别人，才能接纳现实也被现实接纳。宽容是一种行为能力，宽容是一种为人处世的智慧，也是一种人生境界。希望同学们都能学会宽容待人，拥有海纳百川的胸怀。

近期，同学们在夸夸卡上写下自己的观察，点赞拥有宽容胸怀的同学，高艺可等6位同学获得了班级的“宽容”之星奖。咱们五1班的孩子，能够在面对同学的无心之失时，选择包容和原谅，让班级的相处氛围更加友善、和谐，这也正印证了水“海纳百川”的智慧。