2024年12月25日，南京市陶行知学校一年级语文组“以学习为中心——语文‘教学做合一’课堂改革观摩研讨活动”顺利开展。本次教研活动聚焦部编版一年级语文《比尾巴》一课的教学实践与探索。活动中，张芹老师和慎婷婷老师分别执教了该课的第一课时和第二课时，展示了各自独特的教学风格和教学策略。随后，陈卉老师带来了题为《识得其趣，字有其法》的专题讲座，分享了年级组在识字写字教学中的宝贵经验和创新方法。

在《比尾巴》第一课时的教学中，张芹老师首先通过对本课生字的范写进行导入，揭示课题，成功吸引了学生们的注意力。接着她利用多媒体课件创设了动物王国进行“比尾巴大赛”的有趣情境，展示了各种动物尾巴的图片，引导学生们仔细观察、比较不同动物尾巴的特点，并鼓励他们结合课文大胆发言，用朗读分享自己的感受。课堂上张老师还通过提问互动、多种形式合作朗读等方式，帮助学生们初步理解了课文内容，为后续的深入学习打下了坚实的基础。

在《比尾巴》第二课时的教学中，慎婷婷老师秉持着学校精讲多练，提升能力的理念，首先通过“看拼音写词语”练习对一类字的掌握情况进行了检查，相机强调了几个易错的笔画。接着借由词串巩固二类字并且进入课文的情境，通过师生一问一答的游戏引出要重点讲解的生字“公”和“把”，教学过程中带着学生进行了偏旁“八字头”和“人字头”的辨析，还进行了比喻句的句式练习。最后在“我会编儿歌”的活动中进行了一问一答的句式练习，完成了课后习题第二题对于问答句的要求，并将背诵课文的目标也落到了实处。

最后是陈卉老师的专题讲座《识得其趣，字有其法》，陈老师从探寻汉字演变、形象识字；创设丰富情境、趣味识字；把握字形特点、类比识字；联系生活经验、灵活识字；巧用读写结合、高效识字五个方面，详细介绍了年级组在识字写字教学中的探索和实践。她通过生动的案例和实用的教学策略，展示了如何在教学中激发学生的学习兴趣，提高他们的识字效率。陈老师强调，识字教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生的情感体验和兴趣培养，让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字的音、形、义。

此次教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更为我校语文教学质量的提升注入了新的活力。通过此次活动，教师们深刻认识到了识字写字教学的重要性，纷纷表示将在今后的教学中更加注重教学方法的创新和实践，为学生们的全面发展贡献更多的智慧和力量。

（编辑：王籽   供稿：阙薇   审核：李伟）