2024年6月7日，五四班开展了一堂特别的心理课程，主题为“积极交往，促进包容与和谐”。这堂课旨在帮助学生建立和维持健康的人际关系，提升他们的社交技巧，以及学会如何在校园中积极地与他人互动。

在学生的成长过程中，积极的社交互动对于他们的情感健康和学业成就至关重要。为了帮助学生培养正确的交往观念和技能，班主任卜俊老师决定通过这节心理课来引导学生学习如何以积极的方式与他人交往。

本节课围绕几个核心要点展开：

1. 积极交往的重要性：首先强调积极交往在个人成长和集体和谐中的作用，并展示如何通过正面交流建立良好的人际关系。

2. 有效沟通技巧：通过互动式教学和角色扮演，学生学习如何有效地表达自己的想法和感受，以及如何倾听和理解他人。

3. 团队合作与协作：学生参与小组活动，通过团队项目和协作游戏，学习如何在团队中发挥各自的长处，共同完成任务。

4. 解决冲突的正面方法：引导学生学习如何以建设性的方式解决同伴间的冲突，强调同理心和尊重对方的重要性。

5. 培养包容心态：引导学生欣赏和接纳他人的不同，包括不同的文化背景、性格特点和观点，促进多元化校园环境的包容性。

通过这节心理课，希望能够帮助学生认识到积极交往的价值，能赋予他们建立和谐关系的能力。期望培养出更多具有同理心、能够积极交往的学生，从而提升整个班级的氛围。