发布人：谢敏  发布时间：2024/1/10 10:20:06

      本学期，我担任七（1）班的班主任。起始班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，初步建设班集体，增强班级的凝聚力，同时，还要关注学生的学习状态和心理状态。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、关心孩子，让他们信任我，努力做学生的坚强后盾，增强班级的凝聚力。

1.培养班干部队伍。

采用自荐和民主选举的方式选出班委。一个得到班级大多数同学支持的班干部队伍是形成班级凝聚力不可缺少的一环。我会一一指导他们如何履行自己的职责，以身作则，带领其他同学共同进步。

2.快乐工作，打造温情班级。

我努力接近孩子，体贴和关心他们，和他们交流、谈心，让他们真正感受到老师对他们的关爱，让他们信任我。这是我顺利开展一切工作的基础。通过聊天我了解班风、学风，了解每一位学生主要的优缺点并分析其原因所在，努力找到有针对性的解决问题的方法。

3.利用一切机会夸夸我们班，夸夸我们班的学生，鼓励他们积极参与校内外的各项活动。在省市级编程活动、区校级运动会、年级元旦文艺展演等活动中，我们班的孩子均取得了很好的成绩，这有利于增强孩子们的自信心，培养他们的集体主义意识和主人翁责任感。

二、努力抓好班级常规管理。

1.初一是培养学生良好的学习和行为习惯的关键期，我利用晨会、班会、课余等教育时间，逐步树立我们班的班风。同时运用其他途径，如树立榜样、读、品、悟一个故事等，努力帮助学生产生积极向上的良好精神状态，“争当一位合格、文明的中学生”。我注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，逐步在班级树立正气，形成良好的舆论氛围。

2.关注学生的学习状态，对每一次各科的考试，都及时了解情况，分析原因，开展 “一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。勉励他们勤奋学习、积极向上。配合学校，开展系列活动，如诗歌比赛、作文比赛、英数比赛等，帮助学生养成良好的学习习惯，树立积极向上的人生观、世界观，建立善良、诚信的美好情感。

3.带领学生学习《中学生在校一日常规》，加强纪律教育。结合德育处对学生的要求以及争章、评优活动，教育学生成为一名文明的中学生。

4.加强班级文化建设，如黑板报、文化墙、读书角等建设。除了学校指定的主题，我们班还会结合学科、时事不定期地布置教室文化，比如我们的“处处留心皆学问”主题黑板报、“迎元旦 学非遗”剪纸等活动。

5.经常找学生谈心，认真记录“心理安全研判记录表”，了解每一个学生的思想动态，及时发现并处理班级事务。

6.做好课间和午休时间的管理。注重学法指导，教会学生提高学习效率，充分利用课间的时间解决作业中不懂的问题、背书和默写，分解作业量，减轻放学后的课业量。加强午休管理，提醒学生带午睡枕和毯子，保证休息和下午上课的效率。

7.加强班级的卫生管理

首先，从思想上让他们加强认识，做好值日班长和劳动委员的工作；其次，小组成员相互监督，表扬表现好的同学们；另外，周五大扫除，包干到人，各司其职，调动了同学们的积极性。包括那些平时偷懒的同学，也变得勤快起来。个别卫生习惯不是很好的同学，比如：张智淼、余金秋、孟凡晨、鲁佳怡，我会经常去提醒一下并手把手带着他们一起整理。

三、协调与科任老师和家长的关系，建立多种信息沟通途径。

班主任要想更好地管理班级，争取更好的教育效果，要团结本班科任老师和家长，对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。“三人行，必有我师”。

家长会是学校与家长联系的重要途径，我给予高度重视，之前做好准备，确保会议质量，尽量与家长取得共识。平时也会请家长分享教育孩子的经验，并进行作业展览或者请家长来参与各项活动并提出建议，尽力充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加有效。努力建立起多种信息沟通途径，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

四、工作展望

1. 能“走进去”，也能“走出来”。

我是个喜欢和学生一起活动的老师，因此，很容易能走进学生的圈子，学生有什么心里话，也愿意和我说，但是，毕竟我是一个老师，我还必须要能“走出来”，站在一定的高度，给学生要求以及引导。这就要求我提高自身各方面的素质，在抓好班级常规的基础（近期目标）上，争取形成自己的管理风格以及人格魅力（长远目标）。

2. 做一个细致、较真的班主任。

以班级的打扫为例，有些同学认真、仔细、任劳任怨；有的同学自我、拈轻怕重，因此，我觉得：班级可以放一本“班级保洁记录”——打扫的同学每天记录自己的“保洁区”，这便于劳动委在检查的时候责任到个人，还便于班主任表扬同学时有力的依据。

有一位长者说过这样的话：“我们老师，影响的不只是坐在我们对面的那一名学生。现在的学生，有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈关心着，而这一位学生将来又会影响他的孩子。”所以，当班主任应该是“战战兢兢”的，也只有“如履薄冰”，才会慎重。

这一学期，学生取得了较好的成绩和成长，当然，班级里还存在不少问题，在以后的工作中，我会更细心、耐心，争取把工作做得更好。