发布人：卞洁  发布时间：2024/6/12 10:11:26

一、继续营造乐学进取的班风。

班集体是一个群体，群体里面的整体氛围影响着每一个成员，所以一个良好的班风十分重要。孩子到了高年级，自我意识不断发展，自主能力得到增强。因此我在四年级的时候就有意识在班级宣扬乐于学习、积极进取的班风。到了五年级，我将继续在潜移默化中在班级营造这种氛围。通过同伴间的互相影响，让孩子主动完成学习任务，主动参与学校的各项活动。

二、培养班干部，健全班级组织。

有能力的班干部，有组织的班委会往往会成为班级的领头羊，老师的好帮手。所以对班干部的培养一直是我在带班的时候很关注的地方。这学期在选举的时候，我打算重点让学生说说自己将怎样担任起竞选岗位的日常工作，在试用期里面培养班干部。

除了单个班干部的培养之外，我还准备发挥班委会的整体工作，一些简单的、重复的日常工作让班委会去组织。如中午的午餐和打扫卫生，日常卫生保持、眼保健操等等。

三、 举办特色活动，增强班级凝聚力。

人心齐，泰山移 。班集体如果有强大的凝聚力，班级成员会自觉地维护班集体的荣誉，自觉遵守班集体的各项制度。如何增强班级体凝聚力，那就是借助一次次共同参与的活动。上半学期学校会举行很多的活动，比如运动会、读书节等等，那么就努力让孩子通过共同努力，让班级在这些集体活动中得到好的名次，学生亲身体验过共同努力，共同分享荣誉，凝聚力自然增强。

此外，遇到一些重大节日或者契机，多多举办一些班级特色活动，比如这学期有中秋节，国庆节，元旦节等等，这时候班级可以组织一些活动，给孩子们共同的美好回忆，凝聚力也会增强。

四、关注少数群体。

   一个群体里面总会有一些特殊的成员，比如我们班有个孩子因为种种原因难以融入。这学期帮助他融入班级是我的一个重要带班目标。这既要这个特殊孩子做出些许改变，也要现有的集体做出些许改变，而老师，就是中间的那个桥梁。除了帮助这个孩子融入之外，帮助他调整日常习惯，跟上班级节奏等都是我需要开展工作的地方。

优秀的班集体不是一蹴而就的，需要老师用细心和耐心，在时间的陪伴在慢慢影响着每一个集体中的孩子。我将一步一个脚印，踏踏实实建设五二班这个班集体。