五四班利用likids智能自适应人工平台开展家校沟通，可以带来许多积极的改变和效果，尤其是在提升教师效率、加强家长参与度以及促进学生个性化学习方面。

1.增强家校沟通的便捷性和时效性
实时更新与反馈：likids平台可以实时更新学生的学习进度和表现，家长可以通过手机或电脑终端随时了解孩子的学习情况，这比传统的家访、电话或邮件沟通方式更及时高效。

双向互动：该平台支持双向互动，家长不仅可以看到孩子在学校的表现，还可以向老师反馈孩子在家的学习状态或情绪变化，有助于老师更好地理解学生并调整教育策略。

2.促进个性化学习和辅导

自适应学习内容：likids平台的智能自适应功能可以根据学生的学习能力和进度自动调整学习内容及难度，使每个学生都能按照自己的节奏进行学习。
个性化反馈及辅导：老师可以利用平台收集的数据对学生进行更精准的个性化辅导，针对学生的薄弱环节制定具体的提升计划。
       3.提高家长的参与度和满意度
      透明的信息共享：通过这个平台，学校能够与家长共享更多的学习资源和教学计划，提高教学的透明度，让家长明白教学内容和方法。

定期反馈与报告：平台可以自动生成学生的学习报告，定期发送给家长，帮助他们更准确地掌握孩子的学习状况，从而提高家长对学校教育的满意度和信任度。

      4.优化教师的工作流程和教学质量
     减轻教师负担：智能平台的使用大大减少了老师在学生信息记录、成绩计算和家长通讯上的时间，使他们可以更多地专注于教学本身。

数据驱动的教学决策：老师的教学方法和课程设计可以基于平台提供的数据分析来调整，确保教学策略更加科学有效。

      5. 促进学生的主动学习和自我管理能力
      激发学习兴趣：平台上多样的互动式学习工具和应用可以增加学生的学习兴趣，使学习过程不再枯燥。
      自我管理与反思：学生可以通过平台查看自己的学习历程和成果，帮助他们建立自我评估和反思的习惯，促进自我管理能力的提升。

综上所述，五四班通过使用likids智能自适应人工平台，不仅可以实现家校之间的高效沟通，还能促进学生的个性化学习，提高家长的参与度和满意度，优化教师的工作流程，并且激发学生的学习兴趣和自我管理能力。这些变化将整体提升班级的教育质量和学生的全面发展。