发布人：卜俊  发布时间：2024/5/30 22:08:49

在当前教育环境中，创新的激励方式对于提升学生的学习积极性和团队协作精神至关重要。班主任卜俊老师通过一系列创意方法，如亲自下厨、提供独特的兑换奖励及实行小组积分制度，有效地增强了班级的凝聚力和学生的责任感。以下是相关实践的介绍：

一、创意方法

1.班主任亲红烧大虾
卜老师利用自己的厨艺，为学生亲手制作红烧大虾。这样的奖励不仅美味诱人，更重要的是蕴含了老师的爱心和劳动成果，让学生感受到家的温暖和老师的关怀。通过这种方式，学生不仅能体验到学习之外的愉悦，还能增进师生之间的情感交流，从而更加尊敬和爱戴他们的班主任。

2.兑换国旗下发言机会
学生可以凭借积分兑换在升旗仪式上发言的机会。这是一种荣誉性质的奖励，对学生的个人成长和自信心有极大的促进作用。在全校师生面前发言能锻炼学生的公共演讲能力，同时也是对他们优异表现的认可和鼓励。

3.兑换校门值周机会

学生可以使用积分来兑换在学校门口值周的机会。值周的经历有助于培养学生的责任心和服务意识，还可以加深学生对校园管理工作的理解，增强其作为学校一份子的自豪感和归属感。

4.兑换零食

设立一个小型的“积分商店”，在那里学生可以使用积分兑换各种零食。这种即时的奖励方式对学生而言非常有吸引力。零食兑换不仅能够及时满足学生的需求，还能教会他们如何合理安排和使用自己的资源。

5.小组颁发奖杯
当小组完成特定任务或获得一定积分时，班主任将颁发奖杯给全组学生。这种集体奖励强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助，共同进步。奖杯成为小组共同努力的象征，也是他们团队合作精神的体现。

6.可以兑换当一天班主任或数学老师

学生可以用积分兑换当一天班主任，所有的同学在这一天都称呼他为x老师，所有班主任适宜都由他负责，所有同学遇到班级问题都向他汇报解决。学生在这一天都感觉非常荣幸，同时体会到了班主任的不易。另外，也可以兑换当一天数学老师，承担一节课的任务。如下图就是兑换当一天数学老师的同学为大家准备的练习单。

7.积分兑换学校广播站播音员

播音员也是非常神圣、重要的岗位，向学校提出申请，每学期给我们1-2次的机会，而这个机会大家可以用积分来争取。

二、方式改变：小组积分制度
      将积分聚焦于小组而非个人，改变了传统的评价方式。每个小组的积分根据成员的表现共同累计，这样每个学生都能感受到自己在小组中的价值和作用。
小组积分制强化了学生间的相互依赖关系，使他们更加关注团队的整体表现而非仅仅个体的成就。

总结来说，这些创新方法不仅提高了学生的学习动力，还促进了其全面发展。通过实践这些教学方法，可以有效激发学生的学习热情，同时培养他们的团队意识和社会责任感。