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初一(3)班上学期班主任总结
————初一(3)班上学期班主任总结
发布人:杨蓉  发布时间:2024/6/11 18:41:56

七年级3班班主任总结

关注多动,给特殊儿童一些耐心

——杨蓉

重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。

但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了一些的改观,学习的自觉性有了一些的提高,学习成绩这一块目前孩子积极的前进这。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个较为和谐的班级。

班内特殊儿童较多,在多次的交流之中,我学到的是多一点耐心,每个孩子身上呈现出来的不同的问题,不能依靠一个方法解决,但是慢慢调节给方法之中也会呈现一些稍微较好的现象。

一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

1.加强安全教育。这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,职责重于泰山。

2.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。个性是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论。

二、组建了班干部群体。

开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。部分班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,构成一个相对完整的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。

三、定期召开班级例会。

本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的状况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。

四、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。

这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。

五、对于特殊儿童的关注

我尽可能用平常的眼光看待特殊孩子,并更多地发现他们的优点和长处,诚恳热情地对待他们。

同时,加深对特殊需要儿童的理解。每一个儿童的特殊需要都是不一样的,每一个儿童的身上除了特殊的部分,也会有更多与普通儿童一样的特质与需求。我越了解他们的不同,就会越能接纳他们,也将更容易发现他们的长处,帮助他们更好地学习和成长。

当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。目前班级还存在很多的问题,对于目前班内没有核心的领头羊的事情,我下个学期也要重点培养,们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩。

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