发布人：刘咏娟  发布时间：2024/6/3 18:53:47

案例:

在一次考试，我发现Y有明显的眨眼动作，在随后的观察中，我发现Y这种眨眼动作频繁。放学后，我与y妈妈进行了沟通。家长认为可能是y吃多了荔枝、桂圆等水果而引起的上火现象，过几天就会好转。

两个星期后，我发现y的眨眼动作越来越频繁，再次与Y妈妈进行了沟通。家长说刚带孩子去医院检查过，还买了眼药水，但是治疗效果不明显，正为这事烦恼。

家校沟通

●建议Y妈妈带Y到医院的神经内科就诊，以确定是不是“抽动症"，如果是抽动症的话，应该在医生的指导下进行药物治疗。妈妈带Y去了医院神经科就诊,主任医生诊断后，确定Y患的是短暂性抽动症，给予了每周半片可乐定缓释片贴于肩胛处进行轻微的药物治疗。

●建议妈妈和班级任课老师一起观察和记录y在家和在学校出现眨眼动作时的行为表现和情绪状态。(在家长和老师们的密切配合下，我收集到了第一手观察记录资料，我发现y的眨眼动作在紧张不安的情绪下表现得尤为明显。)

为了找出背后的原因，我与y妈妈进行了第二次沟通。

通过谈话，我分析了小可出现眨眼行为的原因:

个人心理因素。敏感， 缺乏安全感。从y妈妈的描述中，我了解到y对外界的观察和感知比较细致、敏感，他非常在意成人的评价，无形中给自己带来很大的心理压力。

家庭教育因素。对孩子期望过高。妈妈对y寄予了很高的期望，平时的教育方式也比较严格，这无形中给了y很大的心理压力。y希望得到成人的关注和肯定,为此他对自己有很高的要求，一旦达不到，就感到紧张与不安。

处理方法：

●家长改变教育方式，尽量给y创造宽松的环境，多些鼓励、少些要求，降低对孩子的期望值。让孩子生活在平静和自信的氛围中，用亲情陪伴帮助y建立安全感。

●正确认识“短暂性抽动症”，家长要避免因为焦虑而对y的眨眼产生过多的关注，增加y的心理负担。更不要在y出现不自主眨眼时用语言甚至体罚的方式进行矫正。

●家长关注y的表现，对于好的行为给予肯定,，对于受挫后的情绪表现给予鼓励，帮助y树立信心。

●老师也要关注y，多沟通、多交流，在活动中鼓励y多举手发言，建立自信。

经过一个多月的心理辅导，y妈妈联系我，说y的眨眼情况好多了,基本与平常无异，而且现在变得更加活泼开朗，愿意分享在校园发生的趣事了。通过与y、y妈妈的几次心理辅导，我的内心也受到了触动和思考。

教育后记： 

给孩子宽松的成长空间

虽然每个父母都望子成龙、望女成凤，然而很多时候，过高的要求带给孩子的并不是正常的发展。我们需要反思,为孩子打造一个宽松的成长空间,放手让孩子去尝试，允许孩子去犯错。

给孩子温暖的心理陪伴

比起物质满足，孩子的成长路上更需要家长的精神陪伴,如理解、认可、尊重等。作为父母要学着了解孩子，多些交流、多些倾听、多些陪伴。

给孩子和谐的家庭氛围

心理研究早已证明:一个人的童年经历对孩子的性格、行为、心理起着决定性的作用并产生长期、深远的影响。我们要为孩子营造一个和谐的家庭氛围，让孩子感受到一家人是相爱的，帮助孩子建立安全感。