发布人：刘咏娟  发布时间：2024/6/2 17:00:00

一、紧抓常规、培养习惯

学生年龄小、不懂事，再加上他们天性好动、贪玩，违反常规的现象时常发生。而良好的班级秩序对于一个班级的正常运转至关重要。因此作为班主任，要经常在学生面前强调纪律、树立规矩，引导学生自觉遵守学校的规章制度。

1、 进行礼仪教育。每天穿着干净、整齐；成为少先队员后要坚持佩戴红领巾；不拿红领巾抽打同学；每天做到一声问候。

2、 进行遵守纪律的教育。按时到校不迟到；上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课；下课铃响先收拾桌面，把椅子推进桌肚，做好下节课准备。

3、 进行安全教育。课间不追跑打闹，文明游戏；在规定活动范围活动，注意安全。

4、 进行热爱学习的教育。上课认真听讲，注意力集中（不做小动作、不发呆、不和同伴讲悄悄话、不插嘴）；积极思考，大胆大声发言，先举手，后发言，发言精彩；别人发言看向同学，不插嘴，不打断；同伴合作学习时，心情愉悦，认真聆听，耐心纠正，谦虚地接受同伴合理的建议。

5、 进行劳动教育。每天四位值日生按1、2、3、4的顺序负责各自区域。给他们锻炼机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

二、班级奖惩、激发动力

（一）班级小老师

利用孩子喜爱管理他人的心理，我设置了课间巡逻员、班级小园丁、午休小老师、早读小老师等职务。班会课上明确小老师职责；强调小老师做好份内事，管理别人之前要先管好自己。这些小老师不仅是我的小助手，更是对他们优秀表现的奖励。

（二）兑换专区

1、 个人 每周统计

达到10分，赞一张。

周五班会课报分；达到3赞，说心愿；放学前换心愿卡一张。

2、 合作 每月统计

月底奖励优胜桌表扬信、小奖品。

3、 大组 每周统计

周五公布优胜组；优胜组组员在新的一周周一获得5分。

三、家校联系、形成合力

学期开始、质量调研后，召开家长会。由于孩子年龄小、识字量小，需要每天在QQ群与家长积极沟通，让家长对孩子的学习、生活心中有数，以便有针对性地进行指导。此外，我会及时与家长联系，不仅是为了了解学生的思想动态，而且可以与家长商讨合理的办法因材施教，实现学生原有基础上的进步。