————聚焦学生，掌握解题策略

发布人：王籽  发布时间：2022/11/30 16:52:36

11月29日下午1:30，陶行知学校全体数学教师在西校区的录播教室进行了高年段的集体教研。此次教研主题是《聚焦学生 掌握解题策略》，目的是通过《解决问题的策略》这一单元，帮助学生提升解决问题的能力，掌握解决问题的策略。

此次教研的两节课分别是由赵双双老师执教的五年级《解决问题的策略——列举》和王燕老师执教的六年级《解决问题的策略——假设》，最后胡艺怀老师对于小学阶段的《解决问题策略》单元教学做一个讲座。

赵双双老师执教的“一一列举策略”先从例题讲起，让学生们小组合作讨论，总结出列举的方法以及有序列举的优点。接着通过对以前内容的回顾，让学生明白列举策略体现在数学的方方面面，从而深化解题策略这一思想，让学生明白解题策略的重要性。

王燕老师执教的“假设策略”先展示了一道小小的思维题，让学生自行使用假设的方式，初步认识假设，接着利用例题，在提前预习的基础上，展示了学生们的各种解题方法，最终归纳总结出假设的策略。符合学生的学习认知方式。最后通过一些练习，巩固对于假设法的应用。所学即所用，学生们掌握的普遍较好。

胡艺怀老师最后的讲座从教材编排出发，横向和纵向两个角度梳理了小学阶段全部的解决问题策略的内容，明确了每一阶段的重点和难点。

（供稿：胡艺怀 编辑：王籽 审核：梅丽娟）