班主任工作总结

很快一个学期已经接近尾声了，静下心来总结自己这一个学期来的班主任工作，内心暖暖的、充满着感动。我常常喜欢翻看孩子们刚进学校时的照片，那时的他们对小学校园、小学老师充满着好奇，一双双清澈透亮的眼睛总是眨也不眨的盯着我。一学期下来，他们成长很多，也学到了很多的知识，重要的是他们依然保持着那份快乐。

感谢班主任这份工作，她使我更细腻，使我体会到了心里面时时刻刻装着孩子的幸福感，让我和孩子们一起不断进步、不断成长，也收获了很多温暖。回顾这一学期，我想讲一下几点：

1、家校沟通：开学至今，和家长进行沟通孩子的情况占据了我晚上下班后的很多时间，我大都选用QQ交流的方式，主动找家长反应孩子近期的情况，一学期下来，班上的每位孩子的家长我都至少主动交流过一次，这样我对孩子的了解就更加深刻，也让家长了解孩子在学校的情况。我大都会在孩子取得了哪怕一丁点进步之后，将这进步反馈给家长，也是很好的调动了家长的积极性。

2、坚持人人有事做：职责不分大小，我在班级内部设置了图书管理小太阳、水杯管理小太阳、地面保洁小太阳等  15 个职务，让每个小朋友都参与到班级管理中来，调动孩子们的主人翁意识，培养孩子们的责任感。

3、人人参与的原则：一学期下来班级参与的各项活动我们都坚持人人参与的原则，包括运动会接力赛、国旗下展示、元旦汇演等，我们将机会给每位小朋友，不仅仅是展示的机会，更是大家集体参与、增强集体荣誉感的机会。当时接力赛结束后，班上很多小朋友就表示“都怪————，要不是他们掉接力棒————。”看到他们这样的表现我利用了一些时间向他们传达：一个班级是不是好，不是哪一位小朋友的事情，而是大家共同努力，相互帮助，做到最好才是真正好的想法。

4、民主选举：班级阳光小陶子的名单都是班上小朋友自己选出来的，他们自己选择是否争取竞选的机会，然后由全班小朋友举手表决，票数多着生出。在这个过程中，我会引导孩子们多去发现其他小朋友身上的进步点，并引导他们懂得将机会让给其他小朋友，所以不会出现每次都集中在部分同学身上的现象。包括元旦舞台剧的演出，这些角色的选拔也是孩子们选出来，他们选择自己喜欢的角色练习，然后在全班面前进行展示，孩子们选择他们认为最适合演这个角色的小演员。

5、星星榜：黑板的右侧是孩子们最最关心的角落，因为那里有他们的星星积分榜，这是从开学的第一天到现在一直在坚持实行的积分榜。第一天我就将积分规则告知他们：积满十颗星换一个书签，积满五个书签换一本书，现在班上有一名同学积满到了五十颗星，可以换到一本书。

6、沟通：我认为与学生的沟通是非常重要的，可以增进我与孩子们心与心的距离，我选择了用日记的方式。孩子们每天写日记，我也会跟着孩子们写，把我想对他们说的话写在日记里，每天分享他们的日记的同时，也会将我的心情分享给他们，这样避免了总是以絮絮叨叨的班主任的身份出现在孩子的面前，又起到了沟通的效果。

初为班主任的我，有着很多困惑，非常感谢各位有经验教师的指导，从中学到了很多，我感觉自己每天都在进步。希望在以后的日子里，一直陪着我们一五班的小朋友成长，希望我们一五班的小朋友每天都健康快乐。