发布人：丁思颖  发布时间：2019/6/6 8:23:09

五月教学反思

丁思颖

四月的繁忙暂时告一段落，五月的忙碌又悄悄地开始了。在这个五月，我进行了一次模拟课堂的分享，为迎接杜文艳老师的指导准备了一节公开课。这两件事都让我收获了很多。

因为这次模拟课堂分享是针对整个综合学科，所以我在前期收集资料时并没有过多关注学科内容，而是把目光转向一些通识方面要注意的点。找到了这个方向后，我发现原来其实模拟课堂也有很多细节需要注意，而这些往往是很多老师容易忽视的。用一个词概括就是教师气质非常重要。在进行试讲的过程中这种气质可以表现在这几个方面：第一印象总是最鲜明和牢固的，所以给评委老师留下一个良好的第一印象也是十分重要的。从敲门开始，我们可以用适中的力度敲三下，等待评委回应后开门进入，进门后及时把门关上。这时候可以先微笑着看向评委老师，然后再自信地走到讲台的中心位置进行自我介绍，没站好不开口，没讲完不动腿。在试讲过程中，走位其实也很重要，通过走位可以判断你对这节课的把握。 在试讲正式开始后，你可以走到讲台下来，与空气做的学生进行互动，不用一直怵在原地，有静也要有动。一般我们要尽量靠中间走，及时要走两边，也要注意两边走动的次数要控制平衡，不要只走其中一边。在妆容方面，女老师可以画个淡妆，不要显得太憔悴也不要过于浓妆艳抹，长头发的老师可以将头发扎起来；男老师把自己收拾地清爽一些，特别是头发要打理一下就可以了。然后在穿着上，干净肯定是首要的，其次还要显得职业化、稍微成熟一些，因为我们面向的都是成熟老师和资深评委。在试讲过程中，你与评委的目光交流也很重要。在真实的上课过程中，教师的目光应该是直视学生眼睛的，是一种无声的教学语言，而在试讲的过程中，台下都是评委，教师就不用一直盯着评委的脸看了，可以短暂、温和地扫过对方的眼睛，以示尊重和关注。收集资料的过程对我来说也是一个学习的过程，我明白了除了专业技能，其实有很多东西都会影响模拟课堂最终的效果。

5月下旬，为了迎接杜文艳老师的指导，我和我们小组一起准备了一节公开课，是还没有开始使用的四年级统编新教材中的《我的家庭贡献与责任》。其实在知道要上这一课时已经是正式上课的6天之前，而那时的我连教材都没有看过。然而大概是因为去年五月3天准备公开课的经历对我影响实在很大，现在遇到这样的紧急情况我的内心都已经相当平静了。我花了一天的时间详细解读教材，和团队一起讨论再一步步把框架搭起来，并进行丰富的填充。后期又与徐校多次交流，最终有了一个相对较好的呈现。

但课后，我在回看视频的时候还是发现自己在教学中存在很多问题。首先就是口头禅。我数了一下，一节课说了26次“很好”，而我在上课的时候竟然一点都没发觉。而这种口头禅说多了就说明了第二个问题，就是评价语的单一。其实很多年轻老师都存在这样的问题，归根到底还是因为没有把课堂作为学生的主体，脑子里想的都是“自己应该怎么说”、“下一个流程是什么”，所以没有足够的耐心和专注力去倾听孩子的话语并且给予有针对性的评价。这确实是我在教学中存在的问题。每一次的公开课都是一次磨练，一个老师想要飞速成长不仅仅是上这节课，回过头来反思也很重要。未来我会慢慢努力，成为一个更有耐心去听孩子所说的老师。