————蒋吉4月教学反思

发布人：蒋吉  发布时间：2019/5/9 8:50:11

“我再说最后一次，一定要先用毛笔调淡墨，然后用笔尖稍蘸浓墨，侧锋运笔，画出苍鹭浅灰色的背部羽毛，趁势点厾，丰富层次，最后再用笔尖蘸浓墨点出它炯炯有神的眼睛......”。

这是某日4班美术课上发生的一幕。在一次又一次鲜有成效的教学后,我几乎用尽最后一丝力气一字一句地吼出这些话，紧绷的声带在急速爬升的分贝催动下早已如满弦欲射的弓弦上下颤动着，喧闹的课堂上孩子们一下子噤若寒蝉。而此时，第3小组的小钟和小骏却因为谁先把笔洗里的清水染成了墨色而争执起来，进而将笔洗掀翻在地，弄得墨水横流，一片狼藉。这彻底的点燃了我胸中的怒火。随手拿起一把长近1米的直尺使劲向讲台上敲去，随着一声巨响，直尺应声断为两截。心底的小恶魔也不失时机地俯于耳畔“狠狠地训斥他们吧，给他们点颜色瞧瞧！”，我随手拿起断了的尺走向第3小组，决定狠狠修理他们俩。

咚咚咚...一阵急促的敲门声拉扯住了我的脚步，透过教室前门上镶嵌着的那扇小窗，一张黝黑的脸庞映入眼帘，五官并不精致突出，组合在一起似乎形成一种有别于一般南京小女孩的气质：淳朴中带着一丝羞怯。我点头示意她进来。门缓缓开着，她羞怯地低下头，小脸涨得通红向我表明来意，原来是新转来的同学。旋即用微笑赐予我的温暖力量封印了心底小恶魔喷薄而出的怒火和蔼可亲地领她走上讲台。

“我是小薇，来自湖南，今年11岁了，谢谢大家”。

小薇个子高高的，脚上穿着一双灰色运动鞋，身穿一条洗的发白的蓝色牛仔裤，黑白条纹下一双手紧张地揉搓着，说话时眼睛不敢看人，我安排她临时坐到了第3小组，就是这样一个草率的、不经意的安排，为一个月后的那次风波埋下了巨大的隐患。

“同学们，今天这节课就上到这里，希望大家在课后时间积极探索，了解一些关于纹样设计与绘制的知识，好，下课。第3组留下值日，其他同学整队回教室”。

说完我还特意把班长小常留下，并示意小钟和小骏多帮助新同学小薇，就马不停蹄地带着2班同学去操场上暮舞了。有时候暮舞的音乐响起就意味着一天紧张而又忙碌的教学工作即将结束了，这是一天中最放松的时刻，有清风，有花香，有放空的思绪。

四点钟的夕阳依然倔强地近乎笔直地洒向孩子们的脸蛋，她从五楼教室一口气跑到篮球场上，航向直对着我，未等她穿越球场，我迅速跟隔壁班韩老师交代几句就一路小跑起来。根据以往经验判断，美术教室里必然发生了很不愉快的闹心事儿。

我匆匆向教室走去并自然而然地平复心绪，冷静下来，准备倾听，类似事件的处理经历告诉我：别生气，他们还小，他们可以自己处理好，不需要老师过分干预。

走进教室，只见小钟和小骏一人一个拖把正在卖力地干着活，额头上还闪着亮晶晶的大汗珠，大理石地砖露出久违的光洁一面。小薇背对着我站在教室后门处，我向她走去，发现她洁白的裤袜上都是黑褐色的泥水，我心中已大致有数了。

“小薇，怎么了，是他们俩欺负你了吗？”我细声细语地问着。

她突然转过脸来冲小钟和小骏咆哮：“你说怎么了，我新买的白色裤袜被你们弄成这样，怎么办？”黄豆大的泪珠喷涌而出却没有一丝抽泣的声音。

“你们俩给我过来，怎么回事啊，给我解释清楚”，我大声呵斥他们俩，这两人除了学习成绩略有欠缺外，其他方面都挺好的，尤其是热爱参加班级劳动，很是喜欢这两个时而憨厚时而淘气的小男孩，他俩并不因此感到害怕。

小钟扔下拖把嗫嚅着走到我面前：“老师，咱们教室总共就2个拖把，我和小骏一人一把，她非要过来抢，然后我们就不给她，所以不小心把泥水甩在她身上了”。

“小骏，不准撒谎，是这样吗？”我问到。

“恩，是的”，小骏和班长小常异口同声的回答。

我严肃地批评了小钟和小骏后又小心翼翼地问到小薇，对这样的处理结果是否满意，是否能接受他们俩真诚的歉意。

“道歉有什么用，他们就是欺负我是新来的”小薇并不罢休。

眼看放学时间已经到了，我欲迅速处理完同学之间的小摩擦并护送2班学生准点放学回家，遂向小钟、小骏使了个眼色，这两小子瞬间向小薇鞠了个躬并表示愿意请妈妈帮助清洗白色裤袜。小薇并不做声，狠狠地用袖子摸了一下泪水，收拾工具离开了教室。

我知道，这件事情距离圆满解决还有很远，隔着小薇脆弱且秘不示人的心。

不久，上级教育主管部门有意在区内择一所学校开展3D打印教学研究工作，学校领导把这个工作交给了我。我也在紧张而又忙碌的准备工作中悄然地淡忘了他们三之间的那场小风波。

“同学们，在上一周的学习中，我们已经对3D打印笔有了初步的了解，并尝试用它来绘制平面图形，今天我们要继续学习，用手中的3D打印笔来建造南京的名建筑，首先，请大家打开3D打印笔，预加热至180℃，准备进丝......”

3D打印笔进丝发出的嘶~嘶~声有节奏地响起，小钟的手有高高的举了起来。

“怎么了？”我关切地问道。

“老师，她抢我的3D打印笔！”小钟说。

“我没有，是你抢走了我的3D打印笔，却把不好用的给我”小薇懊恼道。

我走近仔细查看，原来是充电宝坏了，只要换一个充电宝或者是直接通过插座连接电源就可以了。我示意小钟把充电宝让给小薇使用，小薇气呼呼地站起来一把夺走小钟手里的连接线在讲台前方蹲了下来，跟她说话也不搭理我，迫于公开课即将来临，给她搬了一张椅子放在身后，继续上课。

时间就在3D打印笔那进进退退中慢慢流逝了，我放下手中的笔，再次走进各个小组进行示范指导。由于课前没有明晰小组成员具体分工，各小组学习情况差别较大，第1小组在班长小常带领下，分工明确，各司其职，一节课的时间已经将一座埃菲尔铁塔矗立在眼前。第2组在学习委员小毛的带领下，不惧挑战，迎难而上选择了颇具南京标识的长江大桥，鲜艳的五星红旗已经在黄色的桥头堡上高高飘扬，只差桥墩和路面了。第3组的小钟和小骏几无进展，你不服我，我不听你，各干各的，进度缓慢......

我无奈而又失望地从教室后面回到讲台，却发现小薇还在聚精会神地打印着，我默默地站在她身后，哦，原来她在做南京眼步行桥，瞧那一对高耸的形如明眸的椭圆形桥身，简直就是等比例缩小的建筑模型啊！一直苦苦探寻小薇身上闪光点不得的我忽有一种柳暗花明又一村的强烈感受，这将会是一个极其重要而又宝贵的教育机遇，我一定要抓住！

“同学们，停一下，让我们停下手中未完成的工作，将目光投向我们的小薇同学这里。”说着我把小薇请到讲台边并悄悄地退到了教室门口，好让全场温暖的目光全都洒向她脆弱而又秘不示人的心房。

她似乎有点激动，紧张的嘴唇张开旋又闭上，我带领同学们为她送上最温暖的掌声，鼓励她说几句话。在大家的一致要求下，她往前挪动着小碎步，小心翼翼地托起她的3D打印作品《南京眼步行桥》，我注意到她的眼睛里充满爱意，脸上也露出浅浅的小酒窝，这是来自于一群新伙伴发自内心的温暖拥抱，关于接纳与交融的爱意。

“我从来都没有玩过这样有趣的玩具”，她说道。

“玩具？”小张眉头紧蹙插话道。我示意他不要打断小薇。

“就像之前我在湖南老家玩的建房子游戏一样，每到周末，我总会约上小伙伴在院子里玩泥巴，清水和着油泥巴，将泥块搓成一根根细长泥条，你搭建一面墙，我搭建一面墙，最后齐心协力搭上屋顶，一座乡村小房子就建好啦！”她开心的讲到。

孩子们讶异的张大嘴巴，他们怎么也不会想到，玩泥巴竟然还能跟充满现代科技感的3D打印笔联系在一起，简直太不可思议了。

“老师，其实我想跟伙伴们合作建造一座我最喜爱的南京建筑，可以吗？”说着说着她的声音细如蚊蝇。

教室里沉默了不到1秒钟，随即爆发出“可以！可以！加入我们组吧！”的盛情邀约！

她笑着点了点头，回到了那个惹她生气的第3小组去了。我也跟着笑了起来。

紧张而又期盼的公开课终于要来了，上课前的周末恰逢清明小长假，放假前，我实在放心不下，前后两次跑到4班教室叮嘱这个叮嘱那个，生怕假期里孩子们在准备过程中遇到困难，并告诉他们假期里有疑问随时跟老师联系。孩子们笑着说知道啦，请老师放心！

假期里，我一天也没敢休息，除了继续完成公开课相关扫尾工作外，我时不时地查看着4班QQ群里跳动着的每一个头像，生怕错过孩子们的每一个求助讯息。直到每一小组负责同学传来各自准备工作进度，我才把悬着的心稍稍地放了下来。

“上课，同学们好，今天的学习让我们通过这几组照片开启一场南京之旅吧.美丽的夫子庙，高耸入云的紫峰大厦、莘莘学子向往的南京大学等等，就让让我们用3D打印笔为南京代言吧！”。