关于“爱”的讨论

　　“爱”真是个魅力无穷、让人津津乐道的话题。昨天的品生课，上的是《在爸爸妈妈的关怀下成长》，引导孩子关注、讨论的是父母之爱。孩子们的课堂表现那真叫异彩纷呈！

　　课上，我抛出一个问题：你觉得爸爸、妈妈爱你吗？从哪里感受到的？先是伙伴交流，然后抽签请四小组在全班汇报。伙伴交流时，大家都说得非常带劲儿，更有趣的是抽签时，好多小朋友都作祈福状，都希望能有机会跟大家分享自己感受到的家人之爱。四组幸运儿说完后，仍然小手如林，个个意犹未尽、欲罢不能！我跟他们约定：只要认真听完绘本故事《猜猜我有多爱你》，如果时间还多余，就再给他们一些机会交流。如大家所愿，后来确实又空出了一些时间，好多小朋友又得以一吐为快。来听听一年级的孩子对爱的体悟吧！太全面、太深刻、太到位了！

　　小茹：妈妈很爱我。因为每次放学接到我时，妈妈都会给我一个可爱的吻。

　　思翰：爸爸、妈妈都爱我。不管多晚回来，他们都会亲吻我，还把我搂在怀里。

　　爸爸、妈妈的爱是可爱的吻和温暖的拥抱！

　　比较弱小的子晴：妈妈每次都给我烧好多我爱吃的菜！想让我长高一点。

　　爱美的露露和梓君：妈妈帮我买了很多很多漂亮的衣服，家里的柜子都装不下了！

　　爸爸妈妈的爱是让儿女吃好、穿漂亮！

　　丁安怡：只要有时间，爸爸妈妈都会陪我玩，长假还会带我出远门玩！

　　杨雨辰：我得了慢性肺炎，爸爸不去工作，在医院整整陪了我六天！

　　王天怡：每次我生病了，爸爸妈妈都坐在我身边看着我。

　　爸爸妈妈的爱是陪伴，是守护！

　　安重锦不无自豪地说：“爸爸回国前，早就为我准备了我最想要的玩具，而且是三个哦！”

　　吴凡：有一次我过生日，即使妈妈那次有事没能在我身边跟我一起过，也为我准备了生日礼物。

　　爸爸妈妈的爱是牵挂，是想我所想！

　　姜子杰：每次我写字不认真，妈妈总是让我擦掉重写，让我得到一个满意的成绩。

　　王也：爸妈会指出我身上的不足并帮助我一起改正，让我更优秀！

　　张芮宁：如果我遇到了困难，爸妈都会陪着我一起克服苦难。

　　爸爸妈妈的爱是严格要求，是鼓励！

　　安重锦：奶奶也爱我。那次奶奶的胳膊骨折了去医院，到了晚上，她叫爷爷早点带我回去，不要影响睡觉，第二天迟到！

　　 家人的爱是为我想得更多一些！

　　第二节课时，讲完绘本故事《每一次，珂皮珂》，我又问：为什么熊妈妈能坚定地回答“她每一次都能找到她的孩子珂皮珂呢”？

　　越悦：因为珂皮珂是熊妈妈的宝贝。妈妈爱宝贝，怎么可能放弃它呢！她肯定会不停地寻找珂皮珂，每一个角落都不放过。所以熊妈妈肯定地说每一次她都能找到珂皮珂。

　　爸爸妈妈的爱是不离不弃！

　　……

　　谁说孩子们没心没肺，今天这个话题的讨论让我们欣喜地看到，我们成人对孩子付出的所有爱，不论是最直接、最纯粹的表现方式还是比较深沉、含蓄的表现形式，他们都看在眼里、感恩于心。所以，当我们谈论到“父母之爱”这个话题时，孩子们才能真情流露，用自己朴实、稚嫩的语言共同编织出一首最真挚、最动听、最完美的小诗！

　　　　　 品味家人之爱

　　爸爸妈妈的爱是可爱的吻和温暖的拥抱！

　　爸爸妈妈的爱是让儿女吃好、穿漂亮！

　　爸爸妈妈的爱是陪伴，是守护！

　　爸爸妈妈的爱是想我所想，是牵挂！

　　爸爸妈妈的爱是严格要求，是鼓励！

　　爸爸妈妈的爱是不离不弃！

　　家人的爱是为我想得更多一些！

　　感叹孩子们细腻如针的心思和一颗感恩的心！

　　后记：安重锦是个特别爱玩的孩子，往常一下课就箭一般地飞出去了，今天下课他却一直追着我，硬是把家里每一个成员对他的爱如数家珍般地说了个遍。

　　杨雨辰是个非常腼腆的小男生，羞于当众发表自己的想法，他往往用“还没想好”来回避表达自己的思考结果。今天他虽然也沉默了几秒，但最终非常慎重并心怀感恩地说下那句话。

　　两个典型人物的“脱俗”表现都在说明一个问题：“爱”是何等美好而伟大，它有让人忍不住想去表达它的强大感召力和直抵人的心灵深处的巨大影响力！所以，不要吝啬我们对孩子的爱，多多播撒爱的阳光雨露吧！