课外阅读指导课，课外些，再课外些

——以《走进广告语的世界》为例

　　近几年，参加过几次课外阅读指导课竞赛，也上过公开课，有一种很强烈的感受——你所选择的内容和方式决定了这堂课能否成功。听过有些老师上的课外阅读课，何必冠以“课外”二字，与我们每天所上的课内阅读课差别无二。“仔细看看，你觉得这两个孩子给你怎样的印象？”“你能把这一段读好吗？”……问，问，问，学生快被我们的追问逼疯了。以致于提起课外阅读课，他们也提不起精神了。

　　杨树亚老师说：“课外阅读课，可以课外些，再课外些……”的确，阅读的素材广阔无边，我们阅读的方式也不能一成不变。“读”，不仅仅是眼睛看，脑袋想，更多的活动等着我们去开发，去尝试。想起几年前上的《俺爹俺娘》（摄影图片集），图片配以简短的一句话，却让学生“读”到丰厚的人生。上一周尝试了《走进广告语的世界》，也是希望能给学生打开另一扇阅读的窗。

　　〖教学设计〗

引入

1.今天我们上课的主题是广告语。你在哪里接触过广告？

2.可以说，广告无处不在，无处不有，很多广告语我们耳熟能详，比如“没有最好——”“同一个世界——” “今年过节不收礼—— ”

3.一句成功的广告语，往往会勾起人们的无限遐想。这节课让我们走进广告语的奇妙世界！（教师板书课题）

欣赏

1.你搜集的广告语怎么样？会不会一鸣惊人？请你来当一回代言人，声情并茂做广告！(相机提问：这是什么商品的广告语？妙在哪里？为什么你特别喜欢？我不懂，它这样说有什么作用？)

2.有六条广告语深深吸引了我，想看吗？

上上下下的享受！（三菱电梯）

本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊”。（西门子电器）

更多欢乐，更多选择。 （麦当劳）

趁早下“斑”，请勿“痘”留。（护肤品）

三十六计走为上。（皮鞋）

不一样的公司，不一样的汽车。（福特汽车）

　　师：读读看，你觉得哪一条写得好？好在哪里？

3.关注公益广告语：有一类广告很特别，它不是为了推广某个商品，而是宣传某种思想或者理念。请看视频——

　　你明白了什么？你关注到了那句广告语吗——其实，父母是孩子最好的老师。

　　这一类的广告叫做公益广告。你曾经看过吗？简单说说。

发现

1.过渡：接下来进入对广告语的发现之旅！四人小组讨论广告语的奥秘，派代表揭秘。你们有两大任务：一，发现；二，朗读。

　　●比喻

　　玉兰油，让你的肌肤像去了壳的鸡蛋一样白。（玉兰油护肤霜）

　　秀发如丝般顺滑，如黑珍珠般靓丽。（海飞丝洗发水）

　　美加净护肤霜，像妈妈的手，温柔依旧。（美加净护肤霜）

　　温暖像阳光，轻柔如浮云。（床上用品）

　　●对仗

　　使用更方面，

　　沟通更轻松。（手机）

　　喝汇源果汁，

　　走健康之路。（汇源果汁）

　　笑意写在脸上，

　　满意装在心里。（新百商场）

　　使头发根根柔软，

　　令肌肤寸寸嫩滑。（白丽香皂）

　　●顶真

　　车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车）

　　时代呼唤人才，人才需要口才。（《演讲与口才》杂志）

　　骆驼进万家，万家欢乐多。（骆驼服装）

　　丽华快餐，快餐精华。（丽华快餐）

　　●问句

　　今天你喝了没有？（乐百氏）

　　人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）

　　关键时刻，怎能感冒？（感冒药）

　　总结：看似简单的一句广告语，其实藏着很大的奥秘，是许多人智慧的结晶。再看，下面这些广告语出其不意，构思巧妙，你能猜到它为什么商品宣传呢？

2.我猜我猜我猜猜猜（抢答）

　　实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）

　　今年二十，明年十八（日常用品）

　　一毛不拔（日常用品）

　　不打不相识（办公用品）

　　“闲”妻良母（家用电器）

　　臭名远扬，香飘万里 （食品）

　　牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香（牙膏）

 “眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”（眼镜）

　　除钞票外，承印一切。（印刷公司）

创造

1.尝试给商品写一句广告语：小组合作，任选一个，构思一句能给人留下深刻印象的广告语。

米奇书包、卫岗牛奶、陶行知小学、英雄钢笔

　　2.出示老师为陶行知小学写的广告语：陶行知小学，您永不后悔的选择！