我与一个孩子和妈妈的故事（屠睿轩篇）

　　开学第一天，屠睿轩妈妈就跑过来跟我讲，说孩子是八月底出生的，刚好够上学的年龄，可能在适应力上没有那么好。刚开始观察他在上课的状态，完全是属于不发言的一种，即使是被我叫起来发言，基本上是答不出来的，慢慢的还有老师反映他在其他课上会有转脸说话的情况出现，这也是令我感到意外的，给我的感觉是上课不讲话的呀？对于这种上课不爱积极举手发言的孩子，迅速变成了我关注的重点。甚至一开始妈妈在家校联系本上反应有厌学的苗头。

　　后来的一次拼音PK赛，让他赢得了自信。小组PK的时候，一开始是由我来做裁判的，我发现了他与平时不同的表现，速度还是蛮快的，当时我就进行了表扬，在裁判的时候会稍微向他倾斜一些，最后他获得了胜利。这对他的改变可是关键性的，这次比赛之后，整个人自信起来，他特别愿意进行拼音PK赛，每次都是跃跃欲试。我想要将他的这种自信延伸到其他方面的发展上来，我对他的鼓励越来越多，只要有一丁点的进步，我都会表扬他，并在妈妈的面前夸奖他。慢慢的开始在语文课上有所改观，之前的不听不举手在这里慢慢的消失。

　　有一次，妈妈在家校联系本上反映因为在孩子的教育上的问题，爸爸和妈妈因此而发生争执。当时看到这我就给妈妈打了个电话，我约妈妈晚上放学后聊一聊，妈妈是大龄妈妈，屠睿轩前面还有一个哥哥，而且哥哥很优秀，在教育上让妈妈很省心，所以在教育屠睿轩的时候会比较着急，有时会将心中的不满表现出来，认为在他身上花费了那么多的时间，却没有任何的效果。我便就这件事情和妈妈进行了沟通，我认为孩子是需要时间的，而且在学校我已经看到了孩子明显的进步，希望妈妈对他有信心，另外不要讲“我对你付出那么多，你却。。。。。。”这类的话,在孩子的面前多说，反而会造成逆反心理。进行了一次交流之后，我发现妈妈的心态真的变了，后来家校联系本的反映情况都是比较积极地啦。

　　可想而知，现在的屠睿轩已经是一位非常自信，上课发言非常积极，包括各方面的预习作业都非常积极完成的小朋友了。前几天他写了几篇拼音日记，看了让我觉得很惊喜！与大家分享：