“国家课程校本化”是陶行知小学课程改革的重要工作，在数学课程上纳入了“数学游戏活动”与“数学思维训练”两个综合活动课，架构了“一主两翼”的立体课程模式，旨在充分体现数学的思维性和工具性，提高儿童学习数学的热情、应用数学的能力。

　　6月7日，一场别开生面的数学游戏比赛——非常“24”在二年级1班的教室火热开始。从小组赛中脱颖而出的5位参赛选手和代表教师团队出战的杨静老师严阵以待、精彩应答，现场不时爆发出一阵阵热烈的掌声和喝彩声，而“求助”环节又让观众们得到施展身手的机会。

　　经过紧张而激烈的“必答”“抢答”两轮比赛，杨老师、宋晨星和高俊洁三位选手分获前三名，赛后，三位选手分别发表了获奖感言。接下来，学校还将开展手指快算、数独等精彩的数学游戏比赛。（信息员 张超 胡晓娟）