体育4月教学反思

　　教学反思：

跑几步单脚起跳双角落地是体育与健康课程中跳跃部分的教学内容，主要是教会学生自然快速助跑几步，单脚起跳，双脚轻巧落地的方法。动作的重点是：一脚踏跳，双脚轻巧落地。难点是：跑进中连接踏跳。

通过这节课的教学，使我认识到上好低年级的体育课需要教师运用适合学生身心年龄特点的教学方法，通过教师的引导和学生积极主动的探究，掌握所学的技术。纵观整节课，我认为自己有以下几点做得比较好：

　　第一、教学方法、问题的设计符合学生的认知水平。在学生练习的过程中，我先让学生通过自己的体验，发现问题，然后通过练习、对比、观察使学生发现动作的最佳方法，知道了起跳时要单脚起跳。落地时要双脚落地，屈膝缓冲。

　　第二、情境的设计贴近学生的生活实际。在设计问题时我考虑到学生对所提出的问题有一定的生活经验，由此导入更容易学生接受。学生在主动实践中提高了跳跃能力，发展了身体素质。

　　第三、教师的教态亲切自然，容易被学生接受。二年级的学生身高比较矮，站在学生面前我就像“羊群里的骆驼”。因此上课时我就弯下腰或者蹲下来，与学生交换意见或者听取他们的意见。我觉得这样做可以真正摆脱教师高高在上的姿态，学生与老师是在平等地进行对话，有利于学生的学习。