一、二年级小陶子们领到的是“家庭生活体验之学会整理”的内容。虽然与上期三、四、五年级的主题相同，根据年龄差异，在要求设计上有所差异。一、二年级小陶子的整理能力从整理书包开始，制定计划，实施计划，评价交流，每一个环节都不能少，完整地体验有条理地做事过程。我们欣喜地发现，还不会书写的一年级小陶子们，在爸爸妈妈的帮助下，也制订了完善的计划。下面我们先走进一、二年级的“整理之旅”吧！

小朋友口述计划，请来爸妈帮忙记录

一年级小妹妹归类整理得可真好！

整理书包不过瘾，还要把书橱，书桌收一收~~~

不管是学会整理房间，还是整理书包，都是家庭生活体验板块的内容。而本周，三、四、五年级孩子接到的任务是：“社会生活体验之学会购物”。他们已经在整理中收获了成长的快乐，以后还会在一次次整理的过程中，进一步提高自己家庭生活能力和系统规划与归类整理的能力。下面我们一起来聆听他们在“学会购物”活动中成长的声音吧！

我买到了心仪的好书哦！

带着我的小钱袋购物去咯！