瓶底下的学问

今天，张老师向一位同学借了一个瓶子，又从抽屉里撕了一张作文纸，正当我们要发问的时候，张老师把瓶子轻轻放在了纸上，我们再次看向题目——瓶底下的学问。我的脑海中又浮现了一个大大的问号：瓶底下能有什么学问呢？

张老师为了能让我们清楚地看到这个动作，又做了5遍同一个动作，并提出了这次规则：“同学们，如你们所见，我把瓶子放在了作文纸上。下面，你们要靠你们的智慧把纸抽出，但是瓶子不能倒，也不许借助工具和身体任何一个部位。”

听了老师的话，大家便七嘴八舌地讨论起来。有的同学问道：“瓶子可以移动吗？”；还有人问：“能用牙和脚来移动瓶子吗？”；甚至有人问：“能用两个瓶子夹住吗？”。但老师的回答都是“No”最后，我索性说：“用意念总可以吧？”同学们立刻回答了我：“我也是醉了！”

不论讨论的结果是什么，大家都觉得这个任务太难了。

下面，张老师让同学上去试。

第一位同学登场了，这位同学上去，拿起纸先抬后抽，但瓶子同学一点也不赏脸，“咚”，一声倒在了桌子上。第一位同学，失败。

第二位同学自信满满的登场了。他先用闪电般的速度，把纸转了一圈，让纸转了一圈，让纸到了瓶子的边缘，再顺势一抽。太棒了！我们成功了。

第三位同学则是抓着纸的边缘一抖一抖，把纸抖了下来，帕金斯病人版瓶子一跳一跳的，我们哈哈大笑。第三位同学，成功！

下面上来的两位同同学则把前面同学的方法改造了一番，同样，他们成功了！

随后，张老师又给我们介绍了2种方法。第一种是把纸一点一点地卷出来，还有一种是把纸一块一块撕出来，大家看了，一愣，全都笑起来了，有的还说：“我也是醉了。”大家便在欢笑中结束了这次活动的尾声。

这次活动让我深刻的明白“只有你想不到，没有你做不到。”所以下次，我们一定要勤动脑，多思考，找出那条“最佳路径”。