周睿博客

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  2025年6月8日 星期日 农历乙巳【蛇】年五月十三

  博文
61.与法“童”行,快乐成长
  2024/12/6 17:03:30
  2024年12月4日是我国第十一个“全国宪法日”,为加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展,五1中队召开了国家宪法日主题班会。班会分三个部分展开:第一板块,国家宪法日介绍。这一板块,同学们了解了国家宪法日的设立时间及设立缘由。第二板块,什么是宪法。同学们通过一段视频,对…
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62.心怀感恩,与爱同行
  2024/11/29 15:04:32
  一年一度的感恩节又至,今天,五1中队召开了主题班会,共话“感恩”。班会从一场思考开始:谁是你生命中最重要的人?为什么?同学们纷纷发言,父母、兄弟姐妹、朋友、老师......大家的理由各不相同,但情感指向却很统一——他们值得感恩。随后,班会围绕四个板块展开:感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会。印象最深的是,如实回答父母的生日、年龄、身高、鞋码、喜欢的颜色…
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  2024年11月28日,我参与了本学年第三期知行德育工作坊的活动。本次活动的主题为“屏幕时代下青少年网络道德行为指导”,分三个部分展开。首先,我们观摩了两节班会课。来自陶行知学校的施雨老师执教了《向网络谣言说“不”》,施老师带领孩子们认识了网络谣言,学习了辨别谣言真假的方法,并学会如何抵制网络谣言,做不传谣、不信谣、不造谣的守法公民。来自新城小学北校区的陈凡…
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  事件描述:本周三中午,高同学、欧同学、杜同学、邵同学,午饭后未经老师允许,擅自进入三楼体育器材室,触碰里面的武术刀枪,随意摆放,并把午餐骨肉相连的竹签扔在地上,破坏了环境卫生,造成了安全隐患。武术教练调取学校监控,才查出是这四位同学所为。事件处理:1、班主任与四位同学约谈,了解事件细节。原来,最近班级同学流传着“校园密室”的说法,不少同学都利用课余时…
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65.做自己的冠军
  2024/11/22 14:54:15
  冬风凛冽不觉寒,运动之火燃陶园。11月22日,陶行知学校西校区的校园里洋溢着青春的活力和拼搏的激情,学校秋季田径运动会正式拉开帷幕。陶子们齐聚田径场,共同相约这场期待已久的体育盛事。首先,各个班级以“做自己的冠军”为主题进行了风采展示,充分挖掘奥运比赛项目的特色。五1中队以奥运冠军樊振东为主题,表演了一段乒乓球操。孩子们穿上了鲜艳的国风卫衣,戴上了可爱的…
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  事件描述:上午大课间,冯同学和杜同学产生口角。由于杜同学平时总是顶撞老师,不遵守课堂纪律致使讲课中断,冯同学对杜同学心生不满,因此说了杜同学几句。杜同学也不甘示弱,他对上次冯同学掐住他脖子那件事一直耿耿于怀,觉得冯同学的妈妈欠他妈妈一个道歉,因此他诅咒冯同学考不好。冯同学很生气,踢了杜同学一脚,两人扭打在一起。事件处理:1、校领导介入,将两位同学拉开…
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67.挑战校园吉尼斯
  2024/11/15 14:39:48
  近期,校园科信节如火如荼地展开。本次科信节内容丰富,亮点频现。机器人表演互动、优秀科技作品展览让人目不暇接。而“校园科学与信息吉尼斯记录挑战活动”更是激动人心。五1中队的队员们也踊跃参与,取得了亮眼的成绩。无人机挑战赛。操控无人机翻飞,看谁能成为空中舞者,穿越障碍赢取荣耀!三分钟打字速录挑战赛。指尖跳跃,文字纷飞,三分钟内谁是打字界的闪电侠?Icode编程…
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68.同心共育,静待花开
  2024/11/13 14:33:11
  最美的声音是家校同频的回响,最好的教育是家校共育的互动,在这个温暖的秋日,学校开展了五六年级家长进校园活动。(一)“小大人 大小孩”随访体验分层教学课怀着期待的心情,五1中队的家长们走进了数学和英语的分层教学课堂,变身“大小孩”,和孩子一起同上一节课。数学课上,孩子们一个劲地催促“大小孩”们积极发言,“大小孩”们努力思考,成功获得数学老师的奖励贴纸。英…
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69.桌垫表情包大作战
  2024/11/8 14:28:46
  五1中队每个孩子的课桌上,都铺有一张桌垫,有了这张桌垫,同学们的书写将更加平稳、舒适。可不知从何时起,越来越多的同学给自己的桌垫进行起了“装饰”。最为扎眼的便是那一张张表情包贴纸,上面的图案夸张,文字更是不雅。例如“向他妈的阳而生”“你在狗叫什么”“你是傻逼吗”“我在这个世界大便了”“你是一份黄焖鸡,又黄,又闷,又垃圾”等,花花绿绿的图案贴满了桌面,…
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  事件描述:美术课,同学们分组画人物肖像。朱同学看到冯同学画的肖像,说长相奇葩,激怒了冯同学。冯同学咬了朱同学一口,使她的手背上留下一个清晰的牙印并且肿起来。事件处理:1、送朱同学去医务室,及时查看和处理伤情。2、与两位同学谈心,了解事件细节。教导冯同学要学会控制自己的情绪,不冲动行事,做出伤害他人的行为。教导朱同学,与同学相处注意语言文明、友善,不要激…
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