为了迎接学校地戏剧节,五五班地小朋友地举办了剧本创作大赛。在班会课上,每个小组代表就本组的剧本进行阐述和介绍,再由投票选出最佳剧本,推荐到学校进行剧本比赛。
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送去五月的芬芳,迎来六月的时光,又是一年六月一日,五五班的小陶子们又迎来了属于自己的节日。在看完学校的精彩表演之后,六二班的同学们回到教室,一同观看电影《我是第一名》,温暖而又励志的电影深深地感动了大家。
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五五小陶子五五四二的小陶子一起去了云幽谷春游。一到云幽谷,孩子们就在游乐场进行了快乐的玩耍,笑声闹声尖叫声此起彼伏,热闹极了。到了中午时分,大家拿出精心准备的午餐和小伙伴们一起分享。最后大家一起带着欢乐和美好的回忆离开。
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1.形成了有浓厚学风的强凝聚力班集体。到了六年级的学期末,经过了三年的磨合,阳光六2班的学风特别浓郁。在相近层次的孩子在学习上你追我赶,良性竞争,最终在学业上获得了共同进步。平时的中等生在自我学习、自主管理的理念的影响下,学习动机增强,爆发出来强大的学习动力,在学习上的刻苦程度和自觉性大大提高,从而学习成绩也在进步。这样的孩子在初中有无限的潜力。在学业… |
一、指导思想本学年是陶行知学校六(2)阳光班成为一个集体的最后一年。在前面三年的基础上,以人为本,因材施教、生本德育、儿童中心促进每一个孩子的健康发展依然是我的理念,在上一学期的基础上,让学生自我管理、自我约束、自主学习是我本学期的理念。二、班级基本情况1.经过一学期的努力,在班级规则细致系统的前提下,班干部明确了自己的职责,并且在日常的校园生活中主动… |
1.班风正,班干部职责分明。孩子进入六年级,在之前的班主任工作计划中我就将学生的自主管理作为本学期班主任工作的重要方面。功夫不负有心人,经过一学期的努力,在班级规则细致系统的前提下,班干部明确了自己的职责,并且在日常的校园生活中主动履行职责,做到公平公正、有理有据。在这两个前提下,班级的班风清正,同学们无论在生活上还是在学习上,都能够心往一处使。看到不… |
一、指导思想本学年是陶行知学校六(2)阳光班成为一个集体的第三年,也是最后一年。本学期未将继续以“以人为本,因材施教、生本德育、儿童中心”为理念,促进每一个孩子的健康发展。同时加强班集体的建设,使其更加具有凝聚力和向心力。二、班级基本情况1.到了本学期开学初,班级孩子已经经历了两年时光的相处,在各自的行为习惯的细节、老师要求的适应程度、自我的要求、同伴… |
今天,六二班的同学们迎来了期待已久的花样踢毽子比赛。五二班的项目是五六年级的竖踢接力,十分考验孩子们的团队合作。 天气虽然炎热,但是挡不住大家的运动热情,只见2班的小选手们排成长队,紧紧地盯着半空中飞舞的彩色毽子,一个个地大步向前接住毽子。时间一分一秒的过去,他们的节奏却丝毫不乱,真是太棒啦!
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端午节是我国的传统节日,为了让学生们过上一个有意义的端午节,在端午节即将来临之际,陶行知学校六二中队认真组织了“端午节”主题班会活动 主题班会上师生一起追溯了端午节的由来,讲述了屈原的故事,让学生明端午节不只是粽 子节、龙舟节,更是民族节、爱国节。老师们还向学生介绍了有关端午的“端阳”、“重五节”“诗人节”、“龙日”等不同内涵的名称&…
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六年级下学期的时光悄然而逝,大家即将迎来毕业典礼。今天六二班的同学们开展了一次毕业典礼节目讨论会。 大家先以小组为单位,出谋划策,设计节目的形式。接着小组代表上台展示讲解自己的方案,经过投票后大家决定以歌舞串烧的形式进行表演。 最后大家自由分组,选择歌曲和表演形式。期待最后的毕业典礼上,大家能够带来精彩的表演。
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