第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛建邺区优秀奖 ----------------陶行知小学获奖学生名单宋晨星王乐涵齐雨轩 王培淅戴宇珩单旺君 张子涵 |
一等奖:王培淅二等奖:董 瑜 王培淅高思逸三等奖:戴宇珩 单旺君 朱丽萱刘悦彤 姚晔高俊洁陈沁妍 陈萱亦 杨嘉乐 何曼青 李欣遥 宋瑾夕钱洋王于安琪 戴宇珩(书法) 赵阳(书法) |
《画声音》教学反思本课的学习内容对于学生来说是新奇的,由起先的不知如何画声音,到能用简单的点、线、色、形画出声音,最后能得心应手地用色彩和各种工具表现出声音。在这一过程中可以看出每个儿童都潜藏着“通感”的能力,并且处于随时可以发挥的状态。这是一节使“听觉训练”与“美术学习”教学得到双赢的教学。整节课中我把听觉、感受、创作融为一体,让学生对听声音,… |
《玩泥巴》教学反思泥巴是一种很有亲和力的材质。玩泥巴这课重在感受泥性,了解泥巴这种材质的特点。现在很多城市的孩子都是在钢铁、塑料、水泥森林中长大,已经把玩泥巴这种天性丢失了。但是在这节课中,我看到孩子们快乐地、无拘无束地玩泥巴,通过老师的引导很快寻找到了驾驭这种材料的方法,能够通过自己的想法对泥巴做简单的改变,对孩子来说是一种学习、一种体验、一种创造… |
小学美术课《像什么呢?》——教学反思 通过这一课的教学,我认为本课的教学重点是根据随意撕纸的外形进行联想添画即“先撕后想”,因此纸不易撕得太碎,太碎不利于纸的想象造型。粘贴撕纸时,不宜将纸四周贴得太死,作品呈现的立体感更强,更生动。在添画方法的指导上,应以纸形为主进行添画,不宜添画太多,适合纸形进行合理添画,添画材料可以多样性。教学中应让学生由浅入深… |
这是一幅全国少儿书画大赛获奖作品欣赏 作者:孔文杰年龄: 8岁八岁的小朋友能写出这样苍劲有力的字很是不易,两个字遥相呼应,力透纸背。 |
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