恽静燕博客

　　博文

　　2023/11/27 10:51:29

　　每个学生都有自己的特长与才能，老师需要做的就是成为一名伯乐，发现他们身上的优点，并且以优点带动学生，让他们创造出属于自己的一片天地。今年九月份开学第一天，五（3）班来了一位武术特长生，这位同学挺拔的站姿，就给班级同学们带来了很大的震撼，同学们不由分说，排队时也把小背挺直，这对同学们的身体发育有很大的作用。随着与柳洁同学的深入接触，同学们愈加发现，柳…

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32.【全程育人】当“燃”不让，活力无限

　　2023/11/27 10:26:50

　　Mini全运”燃”陶园，南京市陶行知学校西校区第四届秋季田径运动会于2023年11月24日正式拉开帷幕。今年的入场式表演，每个班级代表不同的民族，五（3）班全体同学呈现的是骁勇善战、能歌善舞的蒙古族。瞧，他们骑着骏马，在歌声中舞蹈，展现出民族豪情。伴随着发令枪响，比赛正式开始！100米、200米，精彩刺激，点燃了操场气氛，用脚步诠释少年热血；800米、1000米尽显选手风采…

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33.【重视“研究”】参加新时代班主任工作创新学术研讨会活动

　　2023/11/15 10:42:46

　　2023年11月12日，我与团队老师来到重庆，参加2023年班主任工作创新学术研讨会学习。以下是我的部分学习记录。 2023.11.12耿申《班主任研修共同体建设经验》一、班主任工作室共性特点 1.不同阶段班主任均可通过工作室(坊)途径获得专业发展 2.工作室(坊)既有明确“师徒”特征，也有鲜明“团队”特点 3.“师徒”特征显露出主持人的个性风格特征，“团队”特点展示了成员间的同伴互…

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34.【全程育人】筑牢“防火墙”，防患于未“燃”

　　2023/11/9 16:04:23

　　11月9日是一年一度的全国消防宣传日，为学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于安全生产、防灾减灾救灾等应急管理工作重要论述，进一步加强校园消防安全宣传教育工作，切实提高学生及家长的消防安全防范意识和避险自救能力，积极预防冬季居家安全火灾事故的发生，在学校开展的消防日主题活动之下，我班级进一步细化班级消防知识学习、演练活动。在消防演练的前一天，班主任恽…

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35.【全程育人】“ 努力看得见”积分制

　　2023/11/3 20:36:37

　　最近读到一本书，作者是北大新闻与传播学院教授胡泳老师，书中有这么一段父子间的对话，让我颇受感触。对话如下：那时候我和我爸达成一种共识：“像树一样自由。”弟弟妹妹说，树又不能动，还会被砍，哪里自由了？“那小鸟自由吗？”“嗯。”“那为什么不自由的树能让自由的小鸟停下呢？”“对啊，为什么？”有的树长在马路边，被刷上白灰来防冻，被几根木头支撑着防止长歪;…

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36.【重视“特殊”】班级心理健康小卫士

　　2023/10/27 11:11:06

　　在陶校心理李慧老师的组织下，五（3）班在班主任恽老师以及同学们的推选下，选择了班级里性格活泼开朗、善于观察、善于记录的杨欣雨和许家铭作为班班级的心理委员。他们定期参加学校的心理健康培训，负责同伴之间沟通交流，了解同伴的心理近况。在两位心理委员的带领下，同学们更加关注自己的心理健康，有烦恼也会找两位同学交流，共同营造出一个积极向上的集体氛围。

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37.【全程育人】我的班级我做主

　　2023/10/26 15:53:46

　　五（3）班是一个民主自治的班级体，除了选拔核心班委后，还进行值日班长轮流制。值日班长按照学号轮流，每个人都要当，轮到谁便从早到晚对班级工作负责。在活动开展前，同学们在班长的带领下，一起制定了值日班长的职责：按照五（3）班一日常规积分表给每位同学从早读前、早读、晨分享、课堂、上午大课间、午餐、阅读、午休、值日、下午大课间、自习、校服红领巾等方面给同学们…

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38.【重视“研究”】学习班主任相关知识

　　2023/10/25 11:36:06

　　班主任是受学校委托，按照学校的教育要求和班级教育目标，全面负责和主持一个教学班各项工作的教师。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。教育不能仅仅凭借爱心，也需要智慧。仅仅有对教育的热爱，不一定能胜任教学任务。正如一位心脏外科专家说起爱心与智慧的话题，他说:“我不太同…

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39.【重视“特殊”】班级心语信箱，心事有出口

　　2023/9/28 10:38:38

　　小学五、六年级的学生开始进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定，需要注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分…

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40.【全员育人】你我“约定”，一起成长

　　2023/9/15 11:44:51

　　建设优秀的班集体，班规是达到这理想的必经之路，也是帮助班主任管理、减轻班主任工作量的有效之路，作为管理者，制度管理总比人为管理要高效、民主。中国几千年的封建社会，一直以来的“家”天下，我们早已经不是大家长式的社会，所以管理不能单靠班主任一个人，我们不服从任何人，而是服从于制度。这学期的班级公约，我邀请班级同学一起商定，结合我们学校的校纪校规，以及平…