赵梅华博客

　　博文

271.班主任工作计划

　　2014/9/4 18:32:44

　　/down.asp?fpath=/&fname=2014090418362892.doc班主任工作计划

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272.［内部］这儿真好

　　2014/7/2 22:13:09

　　
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273.［内部］三个小伙伴

　　2014/7/2 22:04:41

　　
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274.［内部］辨别同音字

　　2014/7/2 21:49:34

　　
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275.联姻网络，优势互补，优化班集体管理

　　2014/7/2 21:35:45

　　在班主任工作实践中，我们常常关注管理过程中教师的地位，把班集体建设工作简化为教师管理、评估、调整个体或群体参与各项班组活动、学校活动、兴趣小组活动及公益性活动的单向作用过程。显然，班主任教师做的是一种“传达、控制”式的指导，旨在维护班集体外表形式地维护规章制度或付出一些体力，而学生的主体性受到严重压抑。这其实是一种非教育的行为，也是传统班级管理的致命…

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276.［内部］传递正能量

　　2014/6/18 18:23:34

　　
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277.“读书节”系列活动之四——阅读交流会

　　2014/6/17 23:29:26

　　4月和5月最后一周的周二，我们一（3）班如期举行了《一年级大个子二年级小个子》和《木偶奇遇记》阅读交流会。至此，经历了两个月的午间自主阅读、四阶段的阅读分享的“读书节”活动终于画上了圆满的句号。小朋友们读了有趣的故事，认识多个人物，见证了他们的成长和变化，初步明白了友谊能战胜懦弱、坚强能战胜恐惧、撒谎不但会给自己惹来麻烦，还会给别人造成伤害的道理。总之…

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278.［内部］“读书节”系列活动之三——知识竞赛

　　2014/6/17 19:46:34

　　
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279.“读书节”系列活动之二——阅读分享会

　　2014/6/17 18:33:22

　　学生共读一本书一个礼拜后，到底读得怎么样呢？有没有喜欢的人物、欣赏的段落或记忆深刻的故事？为了了解孩子前一周的阅读情况，推进后期的愉快阅读，我们一（3）班分别于4月15日、5月13日成功召开了《一年级大个子二年级小个子》和《木偶奇遇记》的阅读分享会。分享会分两个部分进行：（一）自由分享自己喜欢的人物以及她（他）的故事（二）分享自己喜欢的段落（为了让更多的小…