发布时间：2024/6/11 20:28:47  作者：朱瑞鹏  点击：351

---

又一个学期在忙忙碌碌、悲喜交加中度过了。这一学年,我担任七年级的班主任,在学校领导与各位老师的关心和倾囊相助下,这个学期算是比较安然顺利的度过了。在工作期间,我认识到,做我们陶行知的班主任,更会让工作不得不变得繁琐、细致。相对于上学期来说,我对学校的环境和规章制度更为熟悉,对学生也基本了解,学生的个性特征、优点缺点也掌握的比较到位,接下去我将从以下几个方面对本学期的班主任工作进行总结:

一、工作情况

1、思想品德教育方面:

都说要改变一个人,先要从思想上改变他。所以,德育教育是我们每个班主任的首要任务,也是班级工作重点。与上学期不同的是,这个学期我每次放假前的最后一节课都会拿来跟学生聊天。以朋友的身份聊聊这个星期以来的大事小事,心情好坏,伺机进行必要的教育。另外,找学生谈话、谈心的次数也更加频繁了

2、班级班风建设方面:

这个学期,借着学校“345行为习惯养成教育”的东风,我试图将班级打造成一个有凝聚力、互帮互助、有责任感、有纪律、健康向上、充满正能量的集体。我一方面自己做到对班集体尽心尽力,一方面充分发挥班干部的作用,让他们成为建设班级的又一股力量。我们班有很多双困生,那么我就采取分组的方式,借助舆论压力,发挥集体力量,让双困生主观、客观地不得不改进,得以进步。

3、本学期取得的成绩:

相比上学期,本学期取得优胜班级、优胜寝室的次数有所增多;更多学生能够更好的做好常规工作,主人翁的意识有所提升;学生变得积极了不少,同学间互帮互助的气氛愈加浓烈;课桌椅基本上没有出现破损现象;学生内部丢失东西的现象减少;开学初的农家书屋征文本班学生获得县二等奖;校手抄报、防溺水标语评比、优秀错题集评比中获奖人数众多;合唱比赛获得二等奖,等等。

二、经验和体会

看到办公室里的其他老师可以不因为班主任的琐事而心烦、操劳的时候,我无限羡慕。但是当我看到学生因为我的原因取得一点点进步;当我不开心的时候,学生温馨的纸条与关切的问候;当学生将心事与我分享时;当听到懂事的学生对调皮的学生说“你听话点那,别让班主任操心”时;当我出差回来学生涌到校门口接我时…我又快乐了。我记得我在给他们的班主任寄语中说过“也许你对于这个世界来说,只是一个个体,但也许对于一个老师来说,你就是整个世界”。确实,他们每一个都是独一无二,都是有着很多闪光点的,我不能因他们是犯错了的天使而去厌恶他们,我要做的,是付出心血得到他们带给我的快乐;用心交流,得到他们对我的信任;用爱灌溉,得到他们的茁壮成长。

三、问题和教训

当然,这个学期也发生了几件不该发生的事情。这不免让我深思,那两位女生的离校,如果我给予更早、更多的关注,是不是就不会发生了呢?对于那些自控力比较薄弱的学生,我依然没办法完全遏制住那些不良行为习惯的发生,学生中仍然有厌学、调皮的。

四、今后努力方向

1、更多更早关注学生动态,及时扼杀不良行为;

2、继续加强班干部队伍建设

3、关注中等生,挖掘潜力

4、培养尖子生,让他们继续帮助后进生

5、培养班级正能量,树立榜样

6、进一步完善班级管理制度,加强执行力

我将带着一颗虚心向上的心,向其他优秀班主任学习,尽量将班集体更为优秀。

上一篇：2023---2024学年度第二学期班级…　　下一篇：【全程育人】元旦联欢表彰