在陶行知小学，总有那么一批忙碌的身影，他们用爱心、奉献、睿智、创新……谱写出一曲曲陶小班主任老师的赞歌。2015年2月2日下午一点半，在播放《美好的日子我们一起走过》校园微视频后，陶行知小学举行了2014—2015年第一学期班主任工作总结会。

本次活动共有四个板块。板块一：智慧分享，班主任老师及部分配班老师进行班级管理工作总结；板块二：班主任辩论赛，“自由与规则之争”；板块三：专家点评，彭校长从教育管理理论层面对活动予以点评提升。

板块一：智慧分享

班主任智慧碰撞，立足学生发展，分享育人经验与教育智慧，每位班主任老师为大家介绍了本班亮点工作。通过18位老师的经验分享，参会老师们都有所启发，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的班级管理之道。

板块二：班主任辩论赛

为了促进班主任们形成正确的教育立场，引导班主任老师重新审视自己的管理办法，创新管理模式。同时培养逻辑思维能力，心理应变能力，口头表达能力以及团队协作精神。组织了本次班主任辩论赛。

辩题为：6-12岁孩子的发展更需要自由发展还是更需要规则引领。辩题切合学校发展中遇到的实际问题，引起了老师们的深入思考。本次采用三方辩论的形式，正、反方，还有第三方。第三方也就是中间地带，不在是非中、跳出矛盾外，也许更清醒，更接近真理。开篇陈词后进入攻辩及自由辩论环节。每只队伍都气势逼人，力求在气势上压倒对方。面对对方辩友的猛烈攻击，三方都镇定自若，凭借快速的反应和有力的言辞化险为夷。辩手们唇枪舌剑、妙语连珠、能言善辩令人惊叹叫绝。现场的氛围也随着自由辩论顿时达到高潮。

最后辩论赛的结果终于出炉。仇玉玲校长分别为获奖团体和个人颁发证书。反方代表队（二年级组）获得“最佳团队”，正方（三四年级组）、中方（一年级组）获得“优秀团队”，其中方艳、刘小伟、陈卉三位老师被选为“最佳辩手”。

板块三：专家点评

辩论赛后，彭校长做了点评，对此次辩论给予了肯定，也提出了一些问题。彭校的精辟点评，进一步提升了班主任和配班老师的管理理念。他还表示，作为一名教师要有两个敬畏。一是，敬畏学生，走进学生，理解尊重学生。二是，敬畏同事，寻找身边的榜样教师，努力追赶目标，敬畏他人的才华和能力。

今天的会议是班主任工作总结会，也是班级管理经验交流会。此刻，我们深切感受到班主任工作总结，从根本上帮助我们认识自身的思想信念和行为方式。我们相信，这样一群大智、大爱、大气的班主任团队，一定会带领整个陶小更加优秀，更加超群。

（信息员  王蓉  杨琳琳）