陶行知小学开展教师读书分享暨新教师成长营读书成果展示活动 发布时间：2020/1/16 23:01:26 作者：王籽 点击：2234 “学海无涯、开卷成舟，书香盈袖、学养一生。”为了不断提高全体教师的专业水平，鼓励教师阅读和相互交流，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，努力成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，1月15日下午，在校领导的大力支持下，陶小全体教师齐聚大会议室，开展了以“不忘初心，永葆教育的生命底色”为主题的教师读书分享暨新教师成长营读书成果展示活动。 本学期开学以来，陶小教科室努力营造阅读的氛围和环境，引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”、“团体学习”的观念，把工作与学习结合起来，“工作学习化”、“学习工作化”，使阅读成为一种工作习惯和生活态度。学校推出“静读40分”的活动，即每周一次学科教师共聚一堂，共同阅读学科专业书籍，基于阅读促进思考改革教学；同时“新教师成长联盟”也通过阅读打卡的方式促进新教师养成自觉阅读的习惯，提升教师的理论素养。 本次活动，教科室卜俊老师首先向大家汇报了本学期以来“新教师成长联盟”开展过的读书分享活动。七位新教师自入职以来坚持每天读书打卡，每月上传分享教学反思，定期开展活动交流学习规划、探讨教育热点话题。在本学期坚持打卡最多天数的杨慧语老师和大家分享了她的读书打卡经历与收获。在座教师为全体新教师对教育这份珍贵的初心、可敬的坚持、互相鼓舞的力量投以热烈的掌声！ 接着，卜俊老师建立全校读书打卡群，号召有意向的老师一同走进书海，坚持每天读书打卡，浸润书香、畅想书韵。 活动第二个环节，由7位新老师给大家带来一场精彩的演讲比赛，她们围绕本学期共读书《捕捉儿童敏感期》中的内容主题进行演讲，讲述了他们关于初心和前行的教育故事。杨慧语老师结合实例向我们形象地道出与学生的相处之道；丁秋露老师则通过“小蜗牛”的课堂实例讲述了如何让教育无痕地渗透在生活中；赵双双老师分享了她是如何运用书中理论帮助孩子顺利通过成长敏感期；王毓老师讲述了如何给孩子爱和自由以帮助孩子更好发展的教育故事；徐媛老师用“橘子熟了”的故事讲述了生活处处是教育的启示；周静老师分享的“天才画笔”的 感人故事；王敏慧老师从三个维度举例阐述了如何提升学生的数理逻辑。整个活动在感动、温馨中进行着。最后，经过全校老师的认真打分，七位老师分获一二三等奖，徐校长亲自为获奖老师颁发奖状。 教育是一个不断往前的过程，而教育永远有一个初心，那就是做一个学习者，多读书，用深厚的文化积淀做我们教育生命的底色。这样的读书交流活动还会经常举办，爱读书的陶小人，一定会变得更加美丽，有着浓浓书香氛围的陶小，也一定会走得更远，飞得更高！ （信息员 王籽 卜俊）
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