本月的3月12号，甘肃来我校学习的老师们听了我二2班的一节体育常规课。

这节课的主要教学内容是初级长拳二路的前两式的动作，本节课的教学设计如下：

开始部分：

1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查

2．教师组织学生一路纵队绕上课场地花样慢跑，

 提示前后摆臂等动作要领。

3．健美操基本步伐“一字步 V字步”练习

基础部分：

1.教师口令提示学生进行弹踢腿、蹬腿复习。

  要求动作到位  

2. 教师向学生讲解动作名称，组织学生自己创编弓步搂手冲拳、弹踢冲拳的动作方法。

3.组织学生模仿弓步搂手冲拳动作，并步抱拳—搂手冲拳—加上弓步

 提示学生通过一点点加大练习 

4.学生在武术音乐中自己尝试练习完整拗弓步搂手冲拳、弹踢冲拳组合动作教师巡回指导。

5.教师组织学生前后两人对练、要求互相提醒、监督动作、互相比较。

 教师对每个小组巡回指导、评价。

6.教师挑选一到两组同学在教师哨音指挥下带领大家进行集体展示。

  要求出拳时力达拳面。

1.素质练习：30米快速跑

结束部分：

1.教师口令并示范，带领学生一起进行太极拳操放松。

2.师生总结

3.整队，宣布下课

本节课的亮点是：小组及个人积分制，极大地提高了孩子们的学习积极性，很多孩子取得了10分也相应的获得了一定的物质奖励，这个教学方法也引起了甘肃老师的极大兴趣，课后还有老师来询问我积分制的具体实施方法。当他知道孩子们的小组积分是孩子们自主统计的时候着实吃了一惊，她感慨孩子们的诚实与高度的自觉性，其实开始的时候我也是和孩子一起记忆的，渐渐放手于他们，发现孩子们的自觉性确实很高，这也是我教学以来最大的安慰！