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重视“特殊”——班级个案处理(四)
发布时间:2025/4/2 20:56:01  作者:周睿  点击:53

事件描述:下午大课间,单同学气呼呼地跑过来,说高同学把他的羽毛球扔到了校园围栏外面。我找来高同学询问,他说是单同学自己把羽毛球打出去的。双方各执一词,难辨真伪。我调取学校监控,查明了真相,是高同学所为,他没有说实话。

事件处理:

1、放学后,我与两位同学约谈,这时,高同学知道老师已经调来了监控,所以提前赔了一个羽毛球给单同学。原来,高同学前段时间遗失了一个羽毛球,今天单同学的球打到他的脚边,他看着感觉跟自己遗失的那个很像,就认为单同学偷了他的球,执意要拿走。单同学不肯,过来抢夺,高同学就把球扔出了校园外。

我引导高同学认识到几点:第一,凡事讲证据,他在没有证据的前提下认为单同学偷了他的球,是不合适的。第二,在单同学明确表示这个球是他的情况下,高同学仍然把球扔到了校园外,更加不妥当。第三,当老师询问事件真相时,高同学没有说实话,是撒谎的行为,不可取。第四,希望高同学能认识到自己的错误,与同学友善相处,做诚实的学生。

2、与高同学爸爸面谈,反馈事件的处理过程,争取其理解,配合学校对孩子进行后续的教育。

处理结果:

1、高同学认识到自己的错误,保证以后与同学友善相处,诚实不撒谎。

2、高爸爸认识到孩子的问题,增进与孩子的沟通,加强教育。


分类:教师博客 > 班级管理
来源:本站原创
编辑:周睿
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