重视“特殊”——班级个案处理（一） 发布时间：2025/3/6 15:15:42 作者：周睿 点击：45 今天，我和数学胡老师约谈了高同学爸爸和欧同学爸爸。 我们向两位家长反馈了孩子的在校表现，肯定进步之余，想请家长配合解决如下问题：1、课堂做小动作明显，不思听讲。2、课间沉迷游戏，上课迟到。3、喜欢插嘴和顶撞老师。4、作业拖拉，正确率降低。 两个家庭都是比较宠孩子的，对孩子的叛逆表现也早已熟知。我们教师针对他们的行为给出了一定的建议：1、引导孩子思想上重视学习，树立奋斗目标。2、清空桌肚，定时检查，避免做小动作。3、加强常规管理，明确奖惩机制，上课无故迟到会扣除相应积分。4、引导在校尊敬老师，在家尊敬长辈，不随意插嘴和顶撞长辈。5、每日对照家庭作业记录本逐项完成作业，记录时间，避免拖延，书写整齐，争取提高正确率。 整场约谈在和谐的氛围中进行，两个孩子也在场旁听。希望他们能认识到自身不足，积极改善行为，争取更大进步。
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