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重视“特殊”——班级个案处理(五)
发布时间:2024/11/22 19:42:45  作者:周睿  点击:38

事件描述:本周三中午,高同学、欧同学、杜同学、邵同学,午饭后未经老师允许,擅自进入三楼体育器材室,触碰里面的武术刀枪,随意摆放,并把午餐骨肉相连的竹签扔在地上,破坏了环境卫生,造成了安全隐患。武术教练调取学校监控,才查出是这四位同学所为。

事件处理:

1、班主任与四位同学约谈,了解事件细节。原来,最近班级同学流传着“校园密室”的说法,不少同学都利用课余时间探索过这些所谓的“密室”,只是,大家没有动里面的器材,也没有破坏过里面的环境。我们推测,五年级的同学刚进入西校区学习,对这里的建筑格局、功能教室充满了好奇,加之进入青春期,叛逆心加重,想要违反秩序挑战规则的冲动促使四位男生做出此举。

2、班主任与德育主任一起,面向全班调查了此事。在匿名保护四位同学的情况下,提醒所有进入过三楼体育器材室的同学,只有武术教练和校武术队员可以进入,因为那里是校武术队训练的专门场所。另外,未经老师允许擅自进入陌生教室,存在安全隐患,也属于违纪行为,是不允许的。希望所有同学引以为戒并相互监督,不去陌生教室,遵守校纪校规。

3、班主任约谈四位家长,告知事件原委和处理过程,请四个孩子回家就此事写情况说明书,家长配合做家庭教育并签字,次日上交班级。

处理结果:

1、四位同学认识到自己的错误,保证以后不再出现此种行为。

2、四位家长配合学校做好家庭教育。


分类:教师博客 > 班级管理
来源:本站原创
编辑:周睿
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