2024年11月28日，我参与了本学年第三期知行德育工作坊的活动。本次活动的主题为“屏幕时代下青少年网络道德行为指导”，分三个部分展开。
首先，我们观摩了两节班会课。来自陶行知学校的施雨老师执教了《向网络谣言说“不”》，施老师带领孩子们认识了网络谣言，学习了辨别谣言真假的方法，并学会如何抵制网络谣言，做不传谣、不信谣、不造谣的守法公民。来自新城小学北校区的陈凡燕老师执教了《E游南京》，陈老师以研学南京为背景，从明确查询条件、探究查询方法两大层面带领孩子们使用网络技术做研学攻略，引导学生正确使用网络。
随后，我们倾听了两场讲座：《新时代少年儿童网络道德教育的培养探究》和《为“少年的你”撑起网络晴空》，引发了我们对当下儿童青少年网络道德教育的深深思索。
最后，新城小学北校区的聂校长对本期活动做了专题点评。青少年作为网络用户的主要组成群体，正处于人生的“拔节孕穗期”，极易受到网络上不良信息的影响，导致青少年网络道德失范行为仍然时有发生。因此，引导青少年树立正确的网络道德意识，自觉抵制网络的不良影响，提升青少年网络道德自律能力成为亟待解决的时代课题。要强化青少年网络道德教育的内容供给，发挥社会主义核心价值观的引领作用，植根中华优秀传统文化，加强法律法规教育及心理健康教育。要优化青少年网络道德教育的载体建设，发挥好课程载体的显性教育功能，搭建具有隐性教育功能的活动载体，增加青少年对网络道德的了解和认同，提高青少年道德实践能力，使其养成良好的网络道德人格。要更好地发挥家校社协同育人作用，培养未成年人良好的上网习惯，净化网络空间，营造风清气正的网络使用局面。
上一篇：
下一篇：
