发布时间：2024/6/11 20:20:08  作者：朱瑞鹏  点击：278

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2023－2024年度第一学期班主任工作总结

初一（4）班         班主任：朱瑞鹏

 

2023—2024学年度第一学期教育教学工作即将结束。回顾过去，有得有失。现就一学期的工作总结如下：

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。 

进入初中，无论是在日常作息还是学习压力，都明显与小学有很大区别，孩子们来自不同的小学，进入新的校园、新的班集体需要一套全新的行为规范。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，追逐打闹，不做作业，卫生脏乱等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对个别学生，他们思想复杂偏激，情绪多变，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

三、抓好班委队伍建设。

自开学军训以来，我就在班级成立了一套临时班委，任期一个月。学生们根据自己的个人经历，特长等进行民主选举。在一个月的考核期中，临时班委接受老师、同学们的审查和监督。任期满一个月后，根据他们的表现进行正式任职或职位调整的改选。在这个过程中，如何让每个学生能积极参与到班级管理中显得尤为重要。让每个孩子的特长得到发挥，让每个孩子在集体中有更多的参与感、归属感。在正式班委成立后，我及时组织召开了班委会，针对不同班委的职责进行了详细地分工。几个月下来，班集体在多名得力班委的组织协调下运行平稳，有事甚至不需要我这个班主任过多参与到一些琐事当中。当然作为班主任，也要及时发现班干部队伍中出现的一些问题，例如班委会产生优越感从而管理有失妥当；又或者出现包庇徇私等情况。针对以上问题，我会及时找到各个班委进行单独交流，帮助其改正提高。
四、培养良好的学习态度和习惯。 

1、化被动学习为自主学习。到了初中，面对不断增加的学业压力，学生应该要逐步摆脱小学时期的幼稚和盲目，学习目的需要日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

2、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

     以上是本学期在班主任工作中主要着手的几个方面，接下来是本学期具体到教育教学过程中所采取的的一些措施以及所取得的一些成绩：

1、班级常规、卫生责任到人，各项工作有专门的学生负责督促、检查，发现问题及时反映，并及时通知值日生整改。本学期，班级常规卫生考核均为优秀，班级多次被评为文明班级。

2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法指导；努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作。所带班级为平行班，但从目前本学期的学习情况看，班级内没有学生躺倒不干，总体来说保持着积极向上的学习劲头。差生人数控制的较好。

3、通过班会、晨会、主题团队活动培养了学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学生心理、身心调节、思想动员主题班会多次。加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。一学期以来，班级内逐步形成团结互助的班风，学生之间彼此有了更多的包容、理解和关爱。

4、加强了同课任教师的交流、合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。加大了对薄弱学科的督促、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展。

5、关心学生生活，加大对学生就餐、上放学安全的教育，积极利用各种活动为载体，培养学生人身财产保护意识、安全防范意识，使学生切身体会，做到时时讲，事事讲，杜绝了不安全事故发生。

6、加强与家长的联系，结合期中考试，召开家长会，对个别问题学生联系家长共同教育，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系，努力形成了班主任、家长协调配合、共同育人的良好局面。

7、针对班级内部个别特殊学生，做到多关注、勤交流，及时给予他们更多的关爱和关心。同时也培养学生们关爱这一部分特殊孩子。学生们之间的爱也始终充满了整个班级

以上是我一学期来的班级工作总结，在今后的工作中我将会继续努力，更进一步的把班级工作做得更好。

2024年1月

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