【重视“特殊”】让我们手牵手，与阳光同行 ——全员导师制 发布时间：2024/4/8 11:39:45 作者：恽静燕 点击：183 近年来，全社会对学生心理健康工作一直给予高度重视，强调要加强源头管理，提升学生心理健康素养;加强过程管理，提升及早发现能力和日常咨询辅导水平等具体要求。2021年9月，上海在全市中小学重点年级推行全员导师制:为促进每一个学生健康快乐成长，学生人人有导师、教师人人是导师。在导师对学生开展的五项指导中，心理疏导位列其中。 我校也开展了全员导师制，全体学生进行导师的双向选择。五（3）班的学生先完成导师选择表 ，然后进行更换或调整，每个学生都有一位自己心仪的导师。 接下来导师了解学生的信息，并且做好心理准备，导师是作为陪伴者的角色，倾听学生的心声、感受他们的情绪，给予他们持续、稳定、温暖的陪伴。同时导师要降低期望值，给予学生足够的时间去松动原有的想法和模式。同时作为导师需要关心学生的生理状况，关心学生的情绪和想法，带领学生寻找解决问题的方法，少评价，多倾听。
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