我的行知故事 ——七（三）精彩故事分享 发布时间：2023/5/24 9:30:22 作者：乔梁 点击：568 七（三）精彩故事分享 乔：金芸伊，今天终于轮到我们班级讲故事啦！你有没有要推荐的故事主人公？ 金：我们班可以讲的同学有很多，有学习认真的王诗博、章函硕，也有工作认真负责的赵慧轩、贺梓涵等等，对于有“选择困难症”的我来说，真是有点难选择。 乔：是啊，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”每个同学都有他自己身上的闪光点，值得我们去学习。值得表扬的同学有很多，但我们今天需要先讲一个同学的精彩故事。如果要从他们当中选一个作为代表，你会选择谁呢？ 金：那我选择我们班的章函硕同学做代表吧，因为每次荣誉表彰他都会拿到许多奖状，着实让我和同学们羡慕不已。我觉得这和章函硕同学的日常表现分不开，他平时学习态度认真，上课认真听讲，勤于思考，积极回答老师的问题；而且每次数学作业都是最早完成的那一批，完成的质量又很高。当然，能做到这一点的同学不止章函硕一个同学。最让我佩服他的是每次同学们在解答数学题遇到困难时，向他寻求帮助时，他都会耐心地向提问同学讲解，帮助他们解决困难。 乔：你和老师的选择真是不谋而合呀！选择章函硕同学不仅仅是因为他成绩好，更是因为他谦虚好学，敢于向困难挑战。因为他之前的学习基础薄弱，刚开始他的英语成绩并不理想，但他一直很勤奋，坚持不懈，本学期的英语默写几乎每一次都是班里最优秀的，这背后是他每天用心的付出。而且他还有一颗乐于助人的心，和班级同学们互帮互助，共同进步。陶行知先生于1932年提出并实施了“小先生制”，他提出儿童可以一边当“学生”，一边当“先生”，以教人者教己，即知即传，即学即教，这既是一种教学方式，又是一种学习方式。在帮助别人的同时，自己也得到了成长，从章函硕身上，我们也能看到这一点。 金：乔老师，提到互帮互助，让我想到了章函硕同学作为班级卫生委员，每次都认真记录班级的晨午检情况，这样一件小事，他从开学以来就一直默默把它做好，真是不容易啊，他的这种责任心也值得我们同学去学习。 乔：芸伊，你的观察真细致。我们常说“榜样的力量是巨大的”，榜样是一种向上的力量，是一面向善的旗帜。榜样就在我们身边，希望我们每个同学都能取长补短，积极进取，增长才干，发现自己的闪光点，实现自己的理想和目标，自己也能成为他人榜样。
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