发布时间：2023/6/12 14:05:22  作者：恽静燕  点击：412

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金秋九月，新学期开始了，这学期接手四年级的的班主任工作。看到陶小全体领导、教师个个干劲十足，个个都不知疲倦，我也从中受到了鼓舞，且下定了决心：一定要把三年级的管理与教学工作搞好。特制定了如下的工作计划。

一、情况分析

我班有学生18人，通过之前的要求，培养，人人热爱班集体，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高，有为大家服务的精神，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，后进生比较多，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

一、常规教育方面:

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:

1.充分利用班会的时间学习班规和校规，并在日常学习的

过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成

良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨。

2. 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手:

1. 课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳、做游戏、踢键子"等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生:要求衣着整洁，桌洞勤清，物品勤摆，两操认真做。
2.班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管

理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

五、和任课教师密切配合
我将与任课教师协调好工作，不缺学生一节课，认真备课、上课，精心设计作业，既不增加学生的作业负担，又避免出现学生“不饱”的现象。遇到问题，共同商议，一起把工作做好。

六、加强家校联动，促进班级工作

为了使班级工作顺利有序的展开，这学期我将加强家校联动，通过与家

长的互动感知每个孩子学校之外的另一个世界，从而促进班级管理工作，

更有针对性地帮助孩子良好人格的养成。首先是运用好班主任手册，通

过家访的方式，深刻全面的了解学生，加强家校互动。其实我还将利用

络，通过电子邮件的方式，与部分家长取得联系，及时了解学生在家的

表现，反馈学生在校的表现，与家长探讨最好的教育方式。
总之，在工作中，我将以身作则，言传身教，及时发现班级出现的

各种现象，进行分析，解决，争取圆满完成本学期的教育教学任务。

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