《日行一善，幸福成长》主题班会 发布时间：2023/6/11 23:54:48 作者：朱姝 点击：813 日行一善，幸福成长 ——四年级“拥抱友善的温度”主题班会 一、导入，走进友善 1．同学们，这个词你们认识吗？一起读“友善”。生活中，你在哪里感受过友善？ 2. 你还在哪里见过友善呢？看，熟悉吗？这是我们每个班级中都有的社会主义核心价值观，你找到友善了吗？没错，就在这里。 3. 为什么这个很常见的词语能够被纳入核心价值观呢？ 二、寻善，思辨善行 （一）寻善 1.我们班就是一个特别友善的集体，四年里，我们一同生活，一同成长。一年级，带着美好的憧憬，我们走进了小学校园；二年级，在精彩的课堂 和丰富的活动中，我们茁壮成长；三年级，一项项荣誉见证了我们拼搏的汗水；四年级，此刻的我们自信、勇敢、团结、友善。 2.在三年多的生活中，你感受过友善吗？ 3.现在请大家拿出友善卡，写写你的故事吧！（配乐） 4.写好了吗？在这近四年的时光中，这件事让你难以忘怀，现在，我们就把自己的感受告诉对方。请大家起立，将你们手中的友善贴纸贴在那位同学的身上。 （二）思善 1.同学们，你们发现了古人造字的秘密。看，这是什么字？像刚刚同学们那样，手拉着手，就是友善的友。（板贴：友）你们猜对了吗？它告诉我们，友善是相互的。而这些友善行为背后，蕴含的就是“善”。 2.现在，你对友善有什么理解？友善是互相理解，互相帮助，互相关心，互相尊重…… 3.关于友善，老师看过这样一篇文章，它用独特的视角向我们解释了什么是友善。老师想请三位同学读一读。***读读一段……（配乐） 友善是…… 友善是湛蓝的天空，包容天地间的万物； 友善是清新的氧气，孕育新的生命； 友善是灿烂的阳光，是甘甜的雨露。 友善是心平气和地与别人探讨问题， 友善是在别人遭遇困难时你伸出一只手， 友善是对陌生人的一个真诚微笑。 生活是一面镜子。 你友善，镜中的那个人也会满怀善意地向你微笑； 你粗暴，镜中的那个人也会向你挥舞拳头。 请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！ 掌声送给三位同学，这就是友善。 （三）辨善 1.班级中，关于友善的故事还有很多呢，今天老师也带来了几个故事，我们一起看一看。掌声有请第一组同学。感谢第一组同学，掌声有请第二组。有请最后一组同学。 情境一： 《抄作业》 明明和丽丽是好朋友。这天，明明早读课的时候才发现自己的语文作业没有写，他赶紧向好朋友丽丽求助—— 明明：丽丽，快把语文作业给我抄！马上语文老师来了我就惨了！ 丽丽：可是抄作业是不对的，我不能给你。 明明：（一把把语文作业夺过来）为什么不能给，老师说了，我们要做个友善的人！ 情境二： 《两肋插刀》 放学路上，小红看到同桌小刚正在和别人吵架，她不管三七二十一就冲了过去—— 小红：你干嘛呢！为什么欺负小刚！ A：明明是小刚把我的钢笔摔坏了！ 小红：摔坏怎么了，小刚是我的朋友，我就要帮他。 情境三： 《同是犯错》 体育课上，品学兼优的班长婷婷和平时十分调皮的小华因为倒垃圾迟到了，同学们的表现却截然不同—— A：婷婷一定是因为倒垃圾才迟到的，偶尔犯一次错误也没什么，也是为了为班级服务嘛！ B：这个小华平时就不好好学习，一周五天四天半都在迟到，刚刚也不知道跑到哪玩去了，说是去倒垃圾，我才不信呢！ 2.这些场景熟悉吗？同学们，这是真正的友善吗？你想对故事中的同学说什么呢？请大家小组合作，每组选择两个情境说一说。 四、行善，收获幸福 1.其实，友善不仅仅出现在班级中，在每天的生活中、在平凡的岗位上，也有很多人传递着友善。一起看看，他们是怎么做的。 2.看完视频你有什么感受？ 3.视频中的都是像我们一样的普通人，他们纵然在平凡的岗位上，却依然友善待人，给人温暖。同学们，现在你们知道为什么把友善纳入社会主义核心价值观了吗？ 4.作为一名小学生，我们应该怎样践行友善呢？我们一起读一读友善宣言。 ★当她因为考砸了而哭泣时，她需要我的一个安慰：别伤心，还有机会。 ★当他跑1000米坚持不下去的时候，他需要我的一个鼓励：加油！坚持到底就是胜利！ ★当她被人欺负时，她需要我的一个支持：不要欺负她。 ★当他感到寂寞时，他需要我的一个邀请：来，我们一起玩吧！ ★当她生病落下功课时，她需要我的帮助：别担心，有我呢！ ★当她拖着重重的行李时，她需要我来分忧：来，我帮你！ ★当他犯了一个错误时，他需要我的原谅：没关系，你也是不小心。 5.同学们，你们对别人说过这些友善宣言吗？在你的记忆中，还有哪些值得大家学习的友善的话呢？用这样的句子和同桌说一说。 出示： ★当他 时，他需要我的 。 学生分享。 6.同学们说得都很好，老师这里有张“日行一善”卡，想送给大家，希望大家“勿以善小而不为”，每天坚持做一件友善的事并把它记录下来。善意是无价的，善意是会传递的，日行一善，别人就会因为你的存在感到幸福！ 板书设计： 日行一善，幸福成长 帮助 包容 （图画） 友善 尊重 关心
 请您评论（您的评论不代表本站立场）
游客不能评论。[请登录]
|
|
上一篇：
下一篇：
