2022-2023学年第二学期班主任工作计划 发布时间：2023/6/11 22:29:46 作者：张芹 点击：339 2022-2023学年第二学期班主任工作计划 一、指导思想 坚持“育人为本，德育为先”的指导思想，在“每一个生命都灿烂”的育人目标的引领和激励下，大胆实践，不断努力创新班主任工作的新路径、新方法，以活动育人，“发现每一个，尊重每一个，点亮每一个”，激励学生发展个性特长，各美其美，美美与共。 二、本班学生现状分析 我班共有学生26人，其中男生13人，女生13人，学生整体素质不错，活泼开朗，品德良好。26个学生中，有22名独生子女、2名来自单亲家庭。学生学习习惯良好，大部分学生能做到上课认真听讲，书写端正，家庭作业认真完成。在丰富多彩的活动中，学生能够积极、文明参与，表现出自已较高的素养。但是存在着一部分学生对自己的评价偏高或过低的现象，在学习、活动中常常表现出自负或自卑的行为。这些现象与家庭教育、习惯养成、班集体建设等息息相关，所以还需要通过各形式进一步提升学生的综合素养。 三、班级工作目标 爱因斯坦所说：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。” 基于学生的学情，贯彻“发现每一个，尊重每一个，点亮每一个”的育人理念，确立了这样的班级育人目标：以儿童自我生长为主线，涵育高尚品格，培养有色彩的阳光少年！ 四、具体工作： （一）立规践行，他律转自律 （1）班规制定我做主 师生共同制定、完善和执行学习、纪律、卫生、安全等方面的班规。每名学生提出有建议性的至少两条班规，写在发下去的表格里，写完之后各抒己见，一起讨论提出的班规的可行性和合理性。在讨论中不断完善。人人参与制定班规，这是一个全生参与的活动系统，系统中的所有人都负有不可推卸的责任，尤其在执行和维护班规的时候。 （2）班级建设我做主 全体学生实行新一届班队委换届选举。除班委外，实行助理班长制度，并设立红领巾督查员、卫生监督员、安全督查员、节能员等30个岗位，人人都是主人翁，职责明确，在实践中激发学生热爱集体，建设集体的动力，真正做到“自己的事情自己管”，体验为集体服务的快乐。班级中优秀的少先队员还参加学校“大队委”竞选，参与到学校的管理中去，真正凸显学生小主人的地位，增强学生服务意识，责任感、角色认同感等。 （二）多方协同，寻找闪光点 （1）与任课教师携手，发现学生的闪光点 莎士比亚所说：“赞美是照在人心灵上的阳光。” 通过和任课老师之间的协作，共同关注每一个学生的成长和进步，让赞美的话语化作灿烂的阳光，照亮孩子的心灵，助力他们健康成长。 （2）与家长携手，发现学生的闪光点 鼓励家长关注学生学习和生活上中的闪光点，通过多种途径表扬学生。 （3）同伴互评，发现同学的闪光点 观察同学，通过笔头和口头的形式，表扬同学身上的优点。 （三）搭建平台，展学生风采 （1）通过体育竞赛，展现学生的体育方面的特长，如跑步、篮球等 （2）通过科技节，展现学生科学技术方面的特长。 （3）通过艺术涂鸦节，展现学生的美术方面的特长 （4）通过戏剧节，展示学生戏剧编写和演绎方面的特长。 （四）关注心理，培养自信心 （1）班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 （2）对少数有心理自卑的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。 （3）上好班级心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 （五）布置环境，显文化魅力 （1）开学黑板报学生自主设计，充分发挥学生的主动创造力 （2）将学生优秀的作品，如：书法、绘画等，在班级墙面展示。
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