周一是我们班的国旗下展示，接到任务的时候只是说选择几个孩子进行展示就可以了，我想了想，既然有这样展示的机会，还是希望越多的孩子参与到其中就越好。当晚在班级群里征求各位爸爸妈妈的意见，他们给出了很多的建议，最终我们选择了《感恩的心》手语舞作为表演节目。下载了视频，第二天带到学校全班小朋友跟着学习做，从中选出比较适合的孩子，最终选择了18个，但是第二天，我实在是说服不了自己，虽然确实有一些孩子动手能力不是那么的好，但是又有什么关系呢，我们是一个班集体，还是本着人人参与的原则，我们全班一起进行了练习，我看到了孩子们的笑脸，和学习时的投入。他们确实也做得很好，我用了一节30分钟课去指导他们，其间有我的示范，更有孩子们之间的相互指导相互学习，结果真的是出乎我的意料，之前我还担心，时间太短全员参与会不会排不出来，现在这些顾虑都烟消云散了，是孩子们给了我信心。

中间也经历了一些波折，周一的展示没有如期进行，因为天气的原因，那天下着小雨，当我宣布这周的升国旗仪式只能在室内进行的时候，好多小朋友的第一反应是“那我们的表演怎么办呢？”我安慰他们“咱们付出了努力，所以机会还是会给我们的，只是要等到下周了。”小朋友们这才释怀。好事多磨，下一周的表演如期进行，我们早早的到操场上排好队伍，等待着全校其他小朋友的到来，当时地上铺满了霜，天气很冷，但是此刻的他们被紧张的心里气氛笼罩着，完全体会不到那份冷。终于上场了，整场的表现要比之前练习的时候更好，精神高度集中，看的出来他们都很紧张。我站在他们前面给他们拍照片，结束的时候我走上前去，给他们竖了个大拇指，只排练了两天能达到这样的程度我已经非常满意了，可惜的是今天陈熠洋小朋友生病没能进行展示。

回到班级之后，我询问孩子们刚才在表演时的心情是怎样的？有的小朋友说：“紧张死了，我都不敢看前面的人！”还有的小朋友说：“我觉得有这样的机会很开心！”也有综合上述答案的，既开心又紧张，当一位小朋友在说到自己紧张的时候，另外一位小朋友说：“我给了他勇气，他后来就不紧张了！”还有小朋友说：“今天我们班是双喜临门，既得到了国旗下展示的机会，又得到了流动红旗，太激动了！”此时的班级被一种欢快的气氛笼罩着，我转变了话题，“你们能够成功的进行表演，应该感谢谁呢？”他们的第一反应是我,当然我也就不客气了，我接着引导他们，“除了我你们还应该感谢谁呢？”全班安静下来，他们在想，一个声音“感谢学校”，“还有吗？”看到孩子们没有作答，我只好说：“我们应该感谢你们的爸爸妈妈呀，回家之后不都是爸爸妈妈带着你们练习的吗？”孩子们恍然大悟，突然，洪亦含说：“爸爸经常问我每天早上是谁叫你起床，我的回答总是大公鸡，爸爸告诉我其实是妈妈！”这么一说，打开了大家的话匣子，纷纷表示妈妈们每天要起得很早，为我们做饭等诸如此类的话。

我想《感恩的心》的表演不仅给了孩子们展示的机会，更是大家集体参与、增强集体荣誉感的一次机会，也带着孩子们经历了感恩的那份心理活动。