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小小朗读者,美文共聆听
——共读童话
发布时间:2020/6/6 16:32:21  作者:恽静燕  点击:1162

央视《朗读者》的开播像一股清泉,让我们看到潜心读书的可能。朗读能够帮助孩子理解内容,也是需要培养的语文能力之一。

为了提高学生的朗读水平和朗读能力,增强学生读书学习的兴趣,培养学生良好的语感,把童话读正确、读流利、读出味、读出情,星星班在一年级下学期举行了每周三次的朗读童话的活动。这次我们选择共读张秋生的《小巴掌童话》,当轮到一位同学时,这位同学先回家朗读一篇童话,自己先读正确、读流利。然后第二天在学校读给老师听,辅导朗读,主要关注学生长句子的停顿,以及辅导一些朗读技巧。最后这位同学回家后录音,发到班级群中,同学们可以在临睡前先听一听这位同学朗读的童话。

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目前虽然只有两位同学朗读录音,但是这个活动在班里反响非常大,很多同学都积极报名,也想为同学们朗读童话,同时同学们在听了朗读后,在群里纷纷点赞,为朗读者送上大拇指。这样的活动既能鼓励学生多读童话,也是学以致用。一年级的学生在语文课堂上要学习朗读,尤其是长句子的朗读,要把字音读准。学生通过一年级上学期的历练,是时候在一年级下学期展示自己的本领。同时通过听童话,也能提高学生阅读的兴趣。
分类:教师博客 > 教育教学
来源:本站原创
编辑:恽静燕
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