发布时间：2019/5/4 9:38:37  作者：韩静雯  点击：542

---

一、目的意义

为督促孩子们严守校纪班规，培养孩子良好的行为习惯，促进我们班良好的学风和班风的形成，特制定本细则。

二、班级小干部团队

1、班长：

（1）产生方式：分为常务班长和值周班长。值周班长从每周得分最高中产生，若排名靠前但上一周有严重违纪情况，取消本学期班长资格。常务班长由值周班长表现最优中产生，现在已经确定的常务班长：徐嫚艺。

（2）职责范围：常务班长主管班级室内加分扣分事宜，值周班长负责室外加分扣分事宜，两人统计每天扣分加分情况，并于第二天晨读前交于班主任处。

2、值周组长

（1）产生方式：每周得分排名前五，若排名靠前但上一周有严重违纪情况，取消值周组长资格，按照得分排名类推选择产生。

（2）职责范围：值周组长分管自己组内事宜，包括上课铃响须静息，下课做好三件事（收书本，做准备，正桌椅，捡垃圾，喝水解便和休息），无老师课堂纪律组织（不可大声喧哗、不可转来转去说小话，不可追逐打闹）。

3、图书管理员：陈子玮、李宇晨

职责范围：管理教室书吧，图书要随时摆放整齐，提醒其他孩子爱护书籍，轻拿轻放，如有损坏应及时报告老师，

4、食堂管理员：徐婉菁、赵展唯

职责范围：负责每天中午的午餐抬饭工作。

5、、环保小卫士：周优悠、刘欣然

职责范围：负责两操及中午时段的公共区域保洁。

三、我们的约定：

1、排队集合：（包括升旗仪式及其他活动集会、大课间集会、室外课排队、用餐排队、放学路队）

（1）快速。不拖拉，快而不乱，不推搡，不吼叫。

（2）安静。轻声慢步找到自己位置，闭好小嘴巴，不吵闹不说话。

（3）整齐。小脚踩线，眼睛看前面同学的后脑勺。

（4）站姿。头正、肩平、身直、双手紧贴裤缝。

（5）保持。队伍中不晃来晃去，保持正确站姿，静静聆听，看谁坚持得最久。

2、用餐礼仪（包括排队取餐、用餐、放餐具）

（1）排队取餐时，闭好小嘴巴，轻声慢步，不说笑，不插队，不打闹。

（2）用餐时。坐下吃饭，脚放平，不说笑，不挑食，不浪费。

（3）用餐后。有序并轻轻地放餐具

3、整理高手（包括书包柜内书包摆放、抽屉里的文具摆放、桌椅摆放、以及上下学收书包的速度）

（1）上下学收拾书包不拖拉，两分钟内完成。

（2）桌椅摆放整齐，桌脚踩线，每节课下课正桌椅。

（3）抽屉摆放有序：左边放书本（大书在上，小书在下），右边放其他文具。不可把脱下的衣服塞进抽屉，衣服放进书包柜。

（4）书包柜整理有序，小书包的尾巴不可留在外面。

4、学习习惯（课堂倾听习惯、学科作业习惯、主动学习的习惯、早读习惯）

（1）课堂礼仪：

上课铃响速静息，等候老师进教室。

坐姿端正不乱动，嘴巴闭好认真听。（不可抱着桌子、趴在桌子上，不可晃动桌椅扰乱课堂，不可抱着衣服上课。）

老师提问勤思考，坐正举手不吵闹，得到允许才回答，发言声音要洪亮。（课堂上不可不举手随意发言，懂得静静倾听的孩子也会认真思考。懂得倾听比知道答案更加重要。）

（2）作业习惯：按时按量完成，课堂作业不拖拉，家庭作业细检查，不漏做，细观察，父母签字仔细查，明天上学带上它。（忘带作业情况严重，本期将重点检查！）

（3）主动学习的习惯：不懂就问、主动改错、主动背书读书。

（4）早读习惯：到了教室后，边收书本边读书，不聊天，不打闹，没有老师也要自觉读书。

5、课间规范（包括下课和午饭后的时段）

（1）不追逐，不奔跑。

（2）不打架，不辱骂。

（3）不跪爬，不滚趴。

（4）不钻小树林，不进后花园。

6、清洁卫生（个人卫生和校园环境卫生）

（1）个人卫生：仪容整洁四个要。（面要净，发要理，衣要正，纽要结）

（2）校园环境卫生：包括室内和室外——主动捡，不乱扔，让垃圾回家。

7、两操礼仪（包括眼保健操和大课间）

（1）眼保健操：闭眼睛，对穴位，坐端正，近视不把我来找。

（2）大课间：手该伸直就伸直，该蹲下就蹲下，精神自信很重要。

8、其他

（1）见到老师要问好。

（2）不逃课，不迟到早退（早上8:00前到校）。

南京市陶行知小学四1班全体学生

上一篇：四1中队两支雏鹰假日小队荣获优…　　下一篇：四1班班主任寄语