发布时间：2019/5/2 18:46:47  作者：施雨  点击：903

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实施家庭积分制度，搭建家校共同监督之桥

家庭教育是学校教育的重要补充，是必不可少的组成部分。但是，现在很多孩子缺乏自主学习性，不服从父母的管教，回到家没有了老师的约束，便开始放任自流，做事情拖拖拉拉，没有时间观念，作业完成情况和生活习惯的养成很不乐观。家长对于学校的学习任务也不甚了解，不清楚孩子的每一项作业的完成标准，在监督孩子的过程中也是困难重重。所以，我们便在班级设立了家庭积分制度，将学生平时在家的表现和作业情况量化，规定好每项作业完成的要求和在家的时间计划，并让家长根据孩子在家的表现情况进行打分，成为学校积分制度的一部分。在这样的共同监督下，孩子们在家的表现渐渐走上正轨，帮助孩子们学习和生活习惯朝着好的方向不断发展。

 

家庭积分

（每两颗星可向施老师兑换1分，每天家长打分，每天总分为18颗星，9分，每周总分45分。为和朗读录音分清楚，每周在QQ群告诉老师本周的积分数量，谢谢！）

早上（总分3星，没做好不得分，家长不插手，没完成迟到后果自负）

（    ）点准时起床。（完成得1颗星）

自己穿衣、刷牙、洗脸、吃饭。（完成得1颗星）

（    ）点准时出门。（完成得1颗星）

中午午读时间（总分3星）

每日读书10页，回去把看了什么将给爸爸妈妈听，能正确流利表达出来得3颗星。

晚上放学（时间根据家庭情况自定）

（   ）点——（   ）点  完成语文作业

 休息10分钟

（   ）点——（   ）点  完成数学作业

休息10分钟

（   ）点——（   ）点  阅读时间（读书10页，看完后把看了什么将给爸爸妈妈听）

（   ）点——（   ）点  吃饭时间

（   ）点——（   ）点  课外作业时间（根据孩子的情况制定）

常规作业要求：

1、《习字册》完成一课，30分钟，要求前一天老师圈出来的字擦掉重写，字迹工整，横平竖直，大小适中，注意间架结构。

2、《补充习题》完成一课，15分钟，要求老师批出来的错题，在订正栏每个订正3遍，字迹工整，审清题，不漏题，追求正确率。

3、《5.3》完成一课，20分钟，要求老师批出来的错题，在旁边每个订正3遍，字迹工整，审清题，不漏题，追求正确率。

4、日记一篇，20分钟，要求修改前一天老师批改出来的错误，写完后自己放声读一遍，做到字迹工整，开头空两格，标点符号占一格，句子通顺，不写错别字，会写的字不能用拼音。

5、预习单完成一课15分钟，要求把课文读正确，读流利，认真书写，笔顺题先自己看书上的笔顺，然后再下笔写，查字典题必须亲手查，查到再写。

6、数学习题纸完成一课15分钟，要求书写端正，格式规范。圈出关键词，解决问题答句完整。订正不把原答案擦掉，在旁边订正。

7、数学预习单完成一课15分钟，要求书写端正，空白处用直尺画横线再书写。

8、口算一页5分钟。要求书写端正，完成后自行用红笔核对答案批改，并订正。

 

爸爸妈妈打分评定：（总分6星）

1、能严格按照时间表完成所有作业，完成后自觉检查。（3颗星）

2、做完之后，内容不需要家长帮孩子检查，到学校由老师批改，语文方面，家长根据老师批改的作业情况打分，前一天所有作业获得老
　　
　　
　　
　　
　　师     的小朋友得3颗星，有一项没得      的孩子得2颗星，其余的不得星。数学方面，从书写、格式规范两个方面综合打分，0-3颗不等。

老师批改家庭作业的标准：

1、习字册圈出来不美观的字在3个以内，包括3个为三颗星，3—5个为两颗星，5个以上为一颗星；

2、《5.3》、《补充习题》和预习单全对为三颗星，3处以内错误两颗星，多于3处一颗星。

3、日记错别字在3个以内，能做到字迹工整，格式正确，文从字顺，篇幅为日记本一页及以上的，三颗星；错别字超过3个，字迹不够工整，有个别语句不通，两颗星；只要格式不正确，语句不通超过两句，或篇幅不够的，一颗星。

 

平时习惯：（总分6星，依据自家情况制定，如果任务较多可分解为每项任务0.5星，如果孩子想多挣分，就多做事）

1、能主动承担家务，如倒垃圾，扫地，送碗等。（1次1颗星）

2、能自己整理好房间，叠好被子。（1次1颗星）

 

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