相信鼓励的力量 发布时间：2017/6/4 22:05:49 作者：赵杏杏 点击：480 小Z同学是我们班一位非常内向的小女生，第一次关注到她是刚开学后的一个中午，写字课上报听写，刚刚结束，“赵老师，小Z同学哭了。”一个同学大声说道！随声望去，只见她眼含泪花，低着头。“她有两个字不会写。”那位同学接着说。我没有急着去安慰她，而是在全班同学面前表扬道：“小Z同学是一个特别上进的孩子，因为有两个字没有听写出来就哭了，看来她对自己特别的有要求！”其他的小朋友听了纷纷点头。此时的小Z同学抹了抹眼泪。 接下来的几天里，一到下课，她总爱在我周边转来转去，我也会请她帮我跑跑办公室拿拿东西，她总是很开心的接受任务又很出色的完成。记得一次，我让她到办公室帮我拿红笔，两分钟后，她笑着跑回来了：“赵老师，我还帮你把水杯拿过来了，里面没水，我还帮你倒了一点！”受宠若惊的我惊叹她的贴心，不禁竖起了大拇指！她的笑容更灿烂了！后来在主题习作“我最喜欢的——”中，她写到我最喜欢的老师，写了我，还将这件事情记录在里面。“有一次，赵老师让我帮他去拿东西，我顺便把水杯也拿过来，老师马上把大拇指竖了过来，对着我笑，还露出了大门牙呢！那一刻，一直刻在我心里，永远都忘不了。那个笑容，简直比神仙还可爱、漂亮！”其实，那一刻，也是那么真切的刻在我心中。 通过后面的相处，尤其是区统考的那段时间，我发现小Z同学在学业成绩这一块是相对较弱的，所以不是很有信心。 但是在经典诵读这门课程中，她表现的很积极，每次竞选经典诵读大王这门课程的小评委时，小Z同学和另外一位女生都是第一时间跑到我的办公室缠着我要求竞选，而且背诵的总是那么流利。 呀！这是一个多么好的提升自信的机会！ 经典诵读课之前，我郑重其事的请小Z同学为大家分享背诵经验，“小Z同学每次都非常积极的到老师这里竞选经典诵读大王，她是怎么做到这么快这么好的呢？我们请她来给大家做经验分享！”只见，小Z同学慢慢地站起来，但是脸上堆着笑，“我就是提前背，当大家都还在背诵上一周的内容的时候，我已经把下一周的内容背诵完了！”“看来小Z同学的方法是走在别人旁边！”我总结道！从此，小Z同学“背诵大王”的名号在班级里被传得越来越广。 不经意间，我总会拿她的经典诵读说事！ “‘摇桂花’对我是件大事，所以老是缠着妈妈，这里的‘缠’字可以看出我非常期待摇桂花，如果不喜欢怎么会缠着妈妈呢！”这是一节语文课堂上班上同学的发言，我急忙举例道：“是呀，不喜欢这件事情怎么会缠着问呢，就像小Z同学每天都会缠着我竞选经典诵读小评委一样，不喜欢怎么会缠着我嘛！早就把这件事情抛之脑后了。”大家哈哈大笑，又纷纷点头！小Z同学又不好意思的笑了。 在后来《习作2》写自己的本领或者长处中，小Z同学的题目是《背诵大王》，其中这样写道“有时候，老师会表扬我！就这样，慢慢地，好多人都说我是背诵大王，我心里很自豪！我从来没有一件事情在学校里做到最好，但是现在，我终于有一项做得最好的事情了！”看到这里，我竟被感动地流下了眼泪...... 
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