记录一：

每天的早读课，孩子们的任务都是：同伴合作批改日记和检查经典诵读情况。检查任务完成得最快的三对同伴每人可以获得2个积分，而能够在老师规定的时间内完成的孩子可以每人获得1个积分。

今天早上，我组织大家同伴检查古诗背诵情况的时候，刚好听见了贾世杰在责怪他的同伴李可傲：“都怪你！就是你！”李可傲本来就是个性格内向、不善言辞的小男孩，被他说得眼圈红红的，李可傲举手告诉我：“陈老师，他一直说我，一直怪我，说我背的太慢了。”

    我俯下身子，小声地凑过去问他们：“怎么了，发生什么事情啦？慢慢说。”

    李可傲嘟着小嘴说道：“他嫌我背的太慢了，一直在说我。”

    这时候贾世杰又皱起了眉头，我问他，是这样吗？

    他说：“是的，因为他背诵古诗背诵的非常慢，耽误了好多时间，以致于我都没有时间背了，我们当然不能在规定的时间内完成检查任务。”他的语气听起来很无奈。

    我看了看他们两，然后问道：“那这件事我们有没有更好的解决办法呢？除了像你们这样争吵、互相埋怨之外，有没有其他办法了？贾世杰你能不能好好地把你的想法告诉你的同伴呢？”

    贾世杰说：“能。我希望他可以以后背得快一点，这样我们就能在老师规定的时间内完成了。”

    我又看向李可傲：李可傲，他的建议你接受吗？你回家以后古诗背诵几遍？

   “我每天只要古诗会背了我就不背不读了。”李可傲诚实地说。

   “噢，那你知道为什么别的孩子都能当上经典诵读大王吗？他们每天回家都坚持读5遍，甚至更多，熟能生巧，你读的多了，老师就相信你下次一定能背的快，好不好？”李可傲点了点头。

     我又问问贾世杰：“你背得快吗？”

    “我背的也不快。”他不好意思地回答着。

    “这样啊，本来陈老师还想说，如果你背得快，你以后可以每天先背给你的同伴听，这样可以鼓励他向你学习呢！”

     听我这么一说，他更是不好意思地低下了头。

     我借着班里合作得非常棒的几对同伴作为榜样对他们说，我希望你们两能够先学会理解、宽容同伴，再学会如何更好地与同伴合作，这前提是你们先要把自己做好，陈老师期待你们共同进步。

渐渐地，两个孩子合作得越来越好，贾世杰也不再抱怨不再一味地责备同伴，他非常愿意做同伴的小老师，耐心地帮助同伴纠正字音，两个小伙伴共同进步啦。

 

记录二：

日记批改：“你真差劲。”

    他的同伴在日记里写道：我今天本来想用10颗星星去数学老师那里换奖品的，可是老师告诉我，我得了9颗星星，还差一颗，因此我今天就没有换到奖品。

    贾世杰在日记的下面用拼音写了一句：你真差劲。

    我心里想，这就是你的评语吗？

    课间我找到了他，我先问他，你还记得早上你给你的同伴写了一句什么评语吗？

    他无所谓地说，我不记得了。

    接着我给了他一个情境：有一天你心情不太好，你没有得到足够的积分去兑换奖品，还差一点，这时候两个小朋友分别对你说了两句话。一个说，你真差劲；另一个说，没关系，继续加油，我相信你一定可以换到你喜欢的奖品的。这两句话，你更愿意听到哪一句？

    他说，第二句。

于是我给他看了他自己在同伴日记本上留下的评语，对他说，陈老师给你一个机会，你重新写一句评语，可以吗？

再次将听写本收上来，我看见他已经将给同伴的评语改成了：“加油！再得一颗星。”

 

记录三：

    早读课下，孩子们进行阳光体育活动时，贾世杰一直心不在焉，甚至非常愤怒，喘息的声音越来越大，看起来心中的怒火不能平息。于是我问他，你怎么了？很生气吗？

    他愤愤不平：对！我非常生气，生气得我连做操都做不下去了。
    于是我把他拉到外面，耐心地听他宣泄自己的情绪。原因是他觉得唐玺轩在玩玩具时没有谦让，没有给刘鑫成玩一会儿，继而刘鑫成又把自己不好的情绪宣泄到了贾世杰身上，因此他生唐玺轩的气，两个小朋友因此一直互相生气，下课的时候你踢我我打你，矛盾升级了。

小小年纪地他对我说：我这几天承受了巨大的压力，因为唐玺轩、刘鑫成我们三个人的问题还没有解决。我非常生气。

    尽管他知道生气对人有巨大的伤害，但他心里就是过不去自己那道关。

    这个孩子爱钻牛角尖，而且非常容易把自己绕进自己的死胡同里。

后来我把唐玺轩和他一起拉到我身边，我试图引导他们，用自己的方式解决问题。刚开始他们很抵触，并不愿意互相倾听彼此。但是给了他们一些时间之后，两个人来到我办公室，很开心地告诉我，他们找到了解决问题的办法。

 这个办法真的完全出乎我的意料：由于两个孩子各自提出的解决问题的办法双方都不愿意接受，于是，他们想了一个替代的方法——两个小朋友一起去菜场买蘑菇，买的蘑菇中要有一个是特殊品种的蘑菇，然后一起带到唐玺轩家把蘑菇做成菜，谁吃到那个特殊的蘑菇，就听谁的，采取他的解决问题的办法。

我听完他们解决问题的办法，会心一笑。

这就是孩子的世界。